我會(huì)自己穿衣服教案-全文預(yù)覽
【正文】 。 通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉?！ 〗虒W(xué)反思 現(xiàn)在的孩子缺的就是動(dòng)手能力，很多事情都被家長(zhǎng)包辦了?！ 。?）分組來(lái)幫芭比娃娃穿衣服。再換一名幼兒。 ?。?）設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點(diǎn)放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。 ?。?）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進(jìn)行講解示范動(dòng)作?！ 。?）老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟?！ ∪舾蓚€(gè)芭比娃娃和它的衣服?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 了解穿戴整齊的意義，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個(gè)多？ 教學(xué)反思： 對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。好，現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣，看誰(shuí)穿得又快又好?！ ∷摹l(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么?！ 熜〗Y(jié)：原來(lái)是抓領(lǐng)子，蓋房子，一手鉆進(jìn)衣袖子，下擺對(duì)整齊，扣扣子，大家都是好朋友?！ 煟赫l(shuí)來(lái)告訴老師衣服哪面是正面哪面是反面？ 幼：我媽媽說(shuō)有洞洞看到的是反面?！ ?．多媒體課件?！ ?．通過(guò)鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信心。 活動(dòng)延伸： 角色游戲：娃娃家。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?！ ?〉邊念兒歌邊做動(dòng)作?！ ±蠋熡枚嗝襟w結(jié)合兒歌介紹穿衣服的方法及要領(lǐng)?！ 煟嚎?，這里有一件小朋友的衣服，請(qǐng)觀察仔細(xì)老師用手抓住了哪里？ 幼：抓住了衣服最上面。 5．鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。 我會(huì)自己穿衣服教案2活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)多媒體讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣?！ ?．組織幼兒進(jìn)行空衣比賽?！ ≌l(shuí)的衣服穿得整齊，誰(shuí)穿得不整齊?！ ?．體能穿衣比賽的樂(lè)趣。 2．喜歡兒歌，理解兒歌內(nèi)容?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 1．出示兩個(gè)娃娃，請(qǐng)幼兒觀察并回答問(wèn)題?！ ?．請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)模特，教師協(xié)助幼兒示范各種穿戴衣物的方法?！ ?．結(jié)合生活環(huán)節(jié)，教幼兒正確穿衣的技能?！ ?．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 1．出示娃娃表演引出課題： 〈1〉多媒體播放：我是紅紅，今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我也起床了，“媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒(méi)穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來(lái)！媽媽，快來(lái)幫我穿衣服！” 提問(wèn)：小電影里的小紅怎么了？（幼兒表達(dá)）小紅哭著叫媽媽做什么？（幫忙穿衣服） 〈2〉結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對(duì)嗎？她
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