幼兒小班美術(shù)教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來。對于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。 指導(dǎo)語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的? 教師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。 (1)提問：濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。幼兒小班美術(shù)教案三篇篇一：漂亮的扇子 活動(dòng)名稱：漂亮的扇子 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動(dòng)形式的多樣性?！ 』顒?dòng)過程： 《濟(jì)公》律動(dòng)?！ ≌J(rèn)識(shí)材料：出示報(bào)紙和范例。對于能力強(qiáng)的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋?！ ≌J(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。
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