幼兒小班語言的教學計劃-全文預覽
【正文】 與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。 喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 四、教學重難點。 能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識。 二、教材分析。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。 通過擬聲故事，帶領幼兒進行發(fā)音練習。 通過語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結合。 五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。幼兒小班語言的教學計劃 篇一：幼兒小班語言的教學計劃 幼兒語言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語言教育的任務和幼兒的年齡特點及語言發(fā)展的規(guī)律提出的，在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學說普通話，學習正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。 四、逐步學會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。所以，在教學時要采用多種教學手段。 通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音。 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學
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