幼兒園語言教學(xué)計(jì)劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)。 能集中注意力，耐心地聽他人講話。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。創(chuàng)設(shè)語言交際情境。 (6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。 (2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。 (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。 缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。 其次，課堂暫時交給孩子們，讓孩子們針對老師所教的內(nèi)容進(jìn)行討論和用通暢準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的看法，激發(fā)孩子們的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒學(xué)會動腦、積極主動。 首次，通過上學(xué)期的教學(xué)模式存在的問題本學(xué)期將逐步改正及完善，上學(xué)期每上完一節(jié)語言課都要寫教學(xué)反思，反思當(dāng)中常提到的問題就是孩子們?nèi)绾胃信d趣的接受課文并能讀懂課文，于是費(fèi)盡心思想盡辦法的去琢磨此事，發(fā)現(xiàn)用生動童趣的故事熏陶孩子們思想，再用現(xiàn)實(shí)生活的例子要他們知道其實(shí)課本上所講的內(nèi)容就發(fā)生在在我們的身邊，近在咫尺、力所能及。 孩子們，我們一起成長、一起進(jìn)步吧，加油！ 幼
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1