幼兒園語(yǔ)言在一起教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 方，幫小藍(lán)找出朋友們，幫朋友回到他們的座位上?！ ￠喿x第三幅?！ ￠喿x第二幅。 小結(jié)：小藍(lán)還有一個(gè)幸福的家。 小書(shū)架?！ 煟耗阆矚g和爸爸一起玩嗎？為什么？跟爸爸在一起玩有什么感覺(jué)？ 師：你爸爸還有什么厲害的本領(lǐng)嗎？你覺(jué)得你爸爸像什么？（教師將幼兒說(shuō)的在展板上記錄下來(lái)） 選擇展板上的1—2個(gè)游戲做一做，玩一玩） 師：我來(lái)當(dāng)爸爸，你們來(lái)當(dāng)寶寶，我們一起來(lái)玩游戲吧？（如：捉迷藏） ?。ㄈ┭由旎顒?dòng) 在圖書(shū)角投放《我爸爸》給幼兒閱讀，嘗試用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)?！ 『陀變阂黄饘W(xué)學(xué)兒歌中爸爸和我的動(dòng)作和語(yǔ)言?！ 』顒?dòng)過(guò)程： (一)通過(guò)觀察圖片，理解并學(xué)念兒歌《跟爸爸在一起》。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒結(jié)合與爸爸在一起的生活經(jīng)驗(yàn)，理解并學(xué)念兒歌《跟爸爸在一起》。 過(guò)渡語(yǔ)：還有許多的`小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？ 教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？ 教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒游戲） 幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對(duì)話?！薄 ∮變焊鶕?jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開(kāi)討論?！ ≈鸱蕾p多媒體課件，幼兒觀察畫(huà)面，合理想象，并講述自己的理解?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、以畫(huà)面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開(kāi)討論?！ W(xué)說(shuō)動(dòng)詞：飛、游、走。 幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？ 二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話和動(dòng)詞。） （4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說(shuō)？ 過(guò)渡語(yǔ)：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見(jiàn)朋友們都找好朋友一起回家了，
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