幼兒園識字說課稿范文-全文預覽
【正文】 動。 學生練寫。他們正在（）。 用詞串說話 這些動物有什么生活習慣，平時都喜歡干什么，請你用一兩句話說一說。 三、指導感悟 課文一共向我們介紹了十二種動物，你最喜歡哪種動物呢？把它的有關(guān)知識介紹給大家。 在剛才讀詞語的過程中，你覺得哪些字的讀音容易錯，要提醒大家。 根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，充分發(fā)揮學生的主體作用，叫小老師領(lǐng)度詞串，小組合作學習，小組競賽等多種手段方法，促使學生愛讀樂讀，熟讀成吟，讀成輕重緩急，突出不同動物的特點和喜愛動物的感情。 教學重難點： “識字”教學，顧名思義，教學重難點應(yīng)以識字、寫字為主，能按筆順正確書寫田字格中的生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫得美觀、正確。在教學中，教師還要領(lǐng)會編者意圖，充分利用文中插圖，滲透環(huán)抱教育。 從整個小學階段的識字教學來看，本冊識字教學處于承前啟后的重要位置，教學中可按照自主學習的策略，充分調(diào)動孩子們已有的經(jīng)驗去識字，使認識事物與識字同步發(fā)展，另外，十二種動物中大部分動物學生們都較熟悉，教師不必多講，而仙鶴、麋鹿、棕熊等見得不多，可引導學生查找資料，讓他們在課本以外去學語文。 （3）、正確朗讀韻文。 課時安排：二課時 教具準備： 詞卡、動物圖、多媒體課件 二、說教法學法
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