幼兒園認識三角形說課稿范文-全文預覽
【正文】 設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的是為在下步學習三角形特征時 幼兒能更好地學習掌握，能準確感知圖形特征這一環(huán)節(jié)，采用體態(tài)動作一集體復習的形式進行。幼兒從觀察、判斷到表述是幼兒利用舊知獲取新知，主動學習的過程。幼兒要掌握三角形的特征，就必須通過數(shù)一數(shù)來掌握，因此，3的數(shù)數(shù)的掌握直接影響到幼兒學習三角形的效果，因此將3的數(shù)數(shù)定為學習內(nèi)容?！ ”竟?jié)課采用的教具： ?、艌A形、三角形娃娃各一個，用于引出課題，激發(fā)幼兒興趣?！ 《?、教學方法 為讓幼兒更好地掌握知識，充分發(fā)揮教與學的互動作用，更好地完成教學任務，我將采用游戲法和啟發(fā)探索法，體現(xiàn)教師為主導，幼兒為主體的師生雙邊活動?！ @教學目標根據(jù)小班幼兒的認知特點，我認為本節(jié)課的重點是認識三角形的特征，幼兒認知幾何形體對圖形的知覺屬于空間知覺的范疇，從幼兒感知 三角形的形狀到表達需要完成配對——指認——圖形的特征，因此，三角形的特征定為本節(jié)課的重點。 教幼兒把三角形和生活中常見的實物進行比較，能找出和三角形相似的物體。認識三角形是在認識圓形的基礎(chǔ)上進行的。幼兒園認識三角形說課稿范文 幼兒園認識三角形說課稿1 一、教材分析 本教材選自《幼兒園教育教學安排意見》小班內(nèi)容，認識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學教育的重點內(nèi)容。小班幼兒在他們充分獲得對圓形的感知和確認后，再讓他們認識三角形的特征，這對發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力和空間概念具有重要意義?；谝陨蠈滩牡姆治觯Y(jié)合幼兒的認知特點，確定以下教學目標： 教幼兒知道三角形的名稱和主要特征，知道三角形由3條邊、3個角。3歲幼兒經(jīng)常會把幾何形體理解為他們所熟悉的實物，因此，教幼兒把三角形和生活中常見的實物進行比較找出和三角形相似的物體有利于發(fā)展幼兒對應能力。但是，對于還沒學過一一對應點數(shù)的幼兒來說還有一定的難度，所以把三角形的特征定為本節(jié)課的難點。其最大的特點是激發(fā)幼兒的興趣，最大限度地調(diào)動幼兒學習的積極性、主動性，在本節(jié)課認識三角形的特征時，我采用這一方法先出示一個圓形娃娃，再出示一個三角形娃娃，啟發(fā)幼兒比較三角形和圓形的’不同，在幼兒的觀察探索中得出三角形有角、有邊，通過親自數(shù)一數(shù)、試一試，讓幼兒明確有三個角的圖形是三角形，三
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1