幼兒園個(gè)案觀察記錄樣本合輯-全文預(yù)覽
【正文】 兒參與規(guī)則制定，介入前先警告。 幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)烈，隨心所欲?！ ?，將孩子在幼兒園的一些情況告知家長(zhǎng)。師：冉冉，跟小朋友玩不能這樣，要友好的去跟他們打招呼說：“xxx,你好！我可以跟你玩嗎？”等等等。為了聽到好聽的故事，萌寶盡量做的更好。針對(duì)這一興趣點(diǎn)，我為他建立了“萌寶的故事”家園聯(lián)系冊(cè)。要求萌寶的爸爸媽媽對(duì)孩子的錯(cuò)誤要事先了解原因，不要用打來解決問題，教會(huì)他正確解決沖突的辦法和技能。因此我與家長(zhǎng)商議在家里設(shè)置一個(gè)“美勞角”，提供彩筆、剪刀、顏料及各種結(jié)構(gòu)的拼插玩具。”我立即說：“瞧！萌寶說的多好啊，像個(gè)大哥哥，萌寶以后也不會(huì)為一點(diǎn)小事兒而哭鼻子了，對(duì)不對(duì)，萌寶？郭，別哭了，我們要向萌寶學(xué)習(xí)。”當(dāng)再活動(dòng)時(shí)遇到他的任性行為，可暫時(shí)剝奪其參加某項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利?！泵葘毐愦舐曊f：“我告訴我爺爺去，拿菜刀砍了你。通過堅(jiān)持不斷的進(jìn)行這些活動(dòng)，使邢學(xué)會(huì)用推理的方式去思考問題，提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到事物之間的因果關(guān)系，從而減少任性、過激語言等不良行為的發(fā)生。如，語言活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”，通過觀察、講述，使萌寶對(duì)自己以前和現(xiàn)在進(jìn)行比較，知道自己長(zhǎng)大了，更懂事了?！ 《?、家長(zhǎng)的教育方式和教養(yǎng)態(tài)對(duì)兒童的影響 全家視萌寶為掌上明珠，關(guān)愛過度、疼愛有加，特別是姥姥、姥爺對(duì)邢百依百順，讓其為所欲為，不愿聽到別人說邢的“不”字兒，甚至“遮丑護(hù)短”，“隔輩親”演變成“隔輩溺”。在班里，常常情緒暴發(fā)，有時(shí)說出“我拿菜刀砍了你、拿菜刀剁了你”等過激的話?！ ⌒袨楸憩F(xiàn)：該幼兒任性、暴躁、易發(fā)脾氣、習(xí)慣指揮他人、語言過激、愛哭等。 家庭教養(yǎng)方式：姥姥、姥爺帶大。與小朋友在一
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