小學(xué)一年級語文《月亮的心愿》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕能夠達到的。這樣，學(xué)生可以更好的感受到珍珍為了照顧媽媽而放棄春游的行為是對他人的愛與關(guān)心，體會其中的難能可貴，這樣對孩子的教育意義會更好些。此外，本課的不足之處還有： 教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)不能夠全情投入。從這讓我更感覺到朗讀的重要性。最后我用在心形圖中的“愛”作為板書總結(jié)，表明了月亮的最終心愿和本課的教育主題?！ 《⒆プ≈攸c，科學(xué)引導(dǎo) 在課文教學(xué)的過程中，先讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，找出描寫月亮心愿的段落，體會月亮的兩個不同的心愿：一個是明天晴天，一個是明天下雨，產(chǎn)生這樣的矛盾心情，讓學(xué)生帶著新奇，帶著疑問，去學(xué)習(xí)整篇課文。從而來暢談自己在郊游前的激動心情?！ ≡谑谡n過程中我先讓學(xué)生認(rèn)識字、詞熟讀課文之后，通過畫出心形圖來引導(dǎo)學(xué)生想到詞語“心愿”“愛心”，然后創(chuàng)設(shè)問題情境進行激疑：月亮為什么會改變心愿？我想抓住學(xué)生思維的熱點和疑點，讓學(xué)生快樂地參與到學(xué)習(xí)中來，與月亮對話，與太陽公公對話，與雷公公對話。本單元是以家庭親情為主題，本課側(cè)重對學(xué)生進行關(guān)心父母，心中有他人的生活情感的體驗教育。先教師范讀，然后，采用自由讀、小組讀、開火車讀等形式指導(dǎo)學(xué)生練讀，讓他們把課文的句子讀通順、流利，還要指導(dǎo)他們讀出應(yīng)該有的感情。接著就提問，讓學(xué)生回答，我就理出重點詞語、難讀詞語，并指導(dǎo)學(xué)生讀詞語，理解詞語。教學(xué)本課時，我是這樣導(dǎo)入的：先板書課題，讓學(xué)生讀課題，引導(dǎo)學(xué)生大意地理解“心愿”是什么意思，然后問學(xué)生：“小朋友們，你們有什么心愿呢？”讓學(xué)生說說自己的心愿，最后問他們：“月亮有什么心愿呢？”讓學(xué)生帶著這個疑問進行對課文的學(xué)習(xí)。小學(xué)一年級語文《月亮的心愿》教學(xué)反思 《月亮的心愿》教學(xué)反思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1