小學手工教學計劃范文(精選3篇)-全文預覽
【正文】 剪紙題材廣泛，表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。教師在教學中應運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術發(fā)揚光大。 二、計劃教學內容簡要分析 剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分?！ ⌒W手工教學計劃3 一、本學期教學總目標 喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更 有著滿滿的強烈的成就感。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。 動手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品。 我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學?！ ?，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈?！ ∪?、活動目的與要求： ，使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。 四、活動內容 以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作 卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料 實踐性：知識面寬，內容豐富，指導學生之前，手工課教師都要先體驗制作；課堂上并指導學生一起參與實踐制作。同時讓學生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。本學期開設的手工制作課程為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才
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