小學(xué)三年級體育、美術(shù)教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 一幅圖 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：楊景芝《線的認(rèn)識與表現(xiàn)》vcd，克立作品《奔流》畢加索《牛頭》其他圖片 學(xué)具：收集各種質(zhì)地、造型的線材?！ ∧軌蛘f說曲、直線及物品帶給自己的感受?！ ∷摹W(xué)生描述、欣賞、表現(xiàn) 認(rèn)識家鄉(xiāng)老房子在建造形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征，提出用恰當(dāng)?shù)目陬^或書面語言對典型的民居進行描述，說出其特色，表達自己感受，同時鼓勵學(xué)生課后以繪畫形式加以表現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入新課：你們了解家鄉(xiāng)的老房子嗎？你覺得家鄉(xiāng)的老房子漂亮嗎？它和我們現(xiàn)在的高樓大廈有什么區(qū)別？ 二、欣賞課件 設(shè)問、激趣 對比一組民居圖片，分辨南北民居，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣?！ ∽鹬貍鹘y(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系?！ ∧苡眯?、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征?！ ◇w驗：教師示范學(xué)生模仿學(xué)生示范集體表演 練習(xí)： ?。?）同學(xué)通過老師的示范，在場地上逐個的單腳跳過放在地上的墊子 （2）體驗單腳起跳雙腳落地的游戲 恢復(fù)身心，放松練習(xí)?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)設(shè)游戲場景培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動氛圍，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作意識，為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)?！ ≌n后小結(jié)： 利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”?！ ∪?、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況?！ ∵x出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)?！ 《?、合作探究掌握技能 重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)?！ ≈v解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。小學(xué)三年級體育、美術(shù)教案
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