小學三年級語文《聽聽秋的聲音》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 為想象是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新。 六、小結： 是啊，秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個人的心中。8222。 交流：從這一節(jié)感受到了什么？ 帶著這種情感齊讀最后一節(jié)?！ ≈该麑W生進行描述，把自己想象的畫面描述得美一點。 自讀課文，要求讀準字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。 旋律優(yōu)美的輕音樂磁帶。感悟秋天的美好。 聽聽， 我們去聽秋的聲音?！ ∫慌排糯笱阕飞习自?， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風掠過田野， 送來一片豐收的歌吟。13847。 聽聽， 秋的聲音， 蟋蟀振動翅膀， “amp?！?， 是和陽臺告別的歌韻?！ ÷犅牐 ∏锏穆曇?， 從遠方匆匆地來， 向遠方匆匆
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