對(duì)韻歌語(yǔ)文教案-全文預(yù)覽
【正文】 寫下了一首別出心裁的詩(shī)歌 先跟老師把詩(shī)的名字寫到黑板上，就在我們課本p56頁(yè)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1?！ ∧軌虬l(fā)現(xiàn)課文中事物相對(duì)應(yīng)的方面，并且激發(fā)起學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)相對(duì)事物的興趣?！ ?．多種形式朗讀識(shí)記字形 ?！ 。ㄈ?、口頭造句?！ ≈笇?dǎo)書寫時(shí)強(qiáng)調(diào)“蟲”的筆畫提。②組織學(xué)生描紅、臨寫?！ ?．你能根據(jù)這兩個(gè)部件的本義試著說一說“云”本義是什么？ ?。禾炜盏脑茍F(tuán)，水蒸氣上升遇冷凝聚成微小的水點(diǎn)成團(tuán)地在空中飄浮叫“云”：云對(duì)雨?！ 霸啤钡淖x音?！ ∷?、了解字義?！ 〗處煶樽x卡片，順讀，逆讀，打亂讀?！ ≈该x兒歌，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確? 通過讀兒歌，你知道了什么?借助插圖理解句子的意思?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程?！ ∵^程與方法：注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。 師：現(xiàn)在我們和所有的字寶寶都成了好朋友，再讀課文一定感覺輕松多了，愿不愿意讀一讀？可以看屏幕也可以看書讀。讓我們一起過一個(gè)快樂的采摘節(jié)吧！ ?。?）生讀第二小節(jié)，邊讀邊畫出字寶寶 ?。?）課件出示帶詞的圖片（文件夾里的“對(duì)韻歌”課件），讀一讀，去掉圖片再讀詞，再去掉拼音看誰(shuí)讀的準(zhǔn)。）字，書寫時(shí)哪部分需要注意呢？ （2）課件出示山水畫（文件夾里的“對(duì)韻歌”課件。） 師：誰(shuí)能試著讀一讀，這里出現(xiàn)了2個(gè)生字，一起讀一下?！ ∩x生字 師：老師在文中也找到了字寶寶?！ 。ǘ┏踝x課文，讀準(zhǔn)字音 兒歌里也有一些很有趣的對(duì)子，你們?cè)覆辉敢庾约合茸x一讀？遇到困難怎么辦？ ?。ㄆ匆衾蠋焷韼兔ΓJ(rèn)真讀，仔細(xì)看，在幫寶寶找伙伴。你們想不想像他一樣來對(duì)對(duì)子？那老師就出兩個(gè)滿足你們的愿望?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)6個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。 2．能正確流利的朗讀課文。他因?yàn)閷?duì)對(duì)子對(duì)得好而當(dāng)上了大欽差。今天，我們來學(xué)一首兒歌《對(duì)韻歌》。 匯報(bào)： 師：誰(shuí)愿意讀一讀自己畫出來的字寶寶。（或文件夾里的“對(duì)韻歌”課件?！ 煟盒∨笥褌兛烧姘?！誰(shuí)再介紹介紹“夏”（文件夾里的“對(duì)韻歌”課件?！ 。?）第一小節(jié)的生字小朋友們學(xué)的真棒，那是不是能把第一小節(jié)讀的更好？有感情地朗讀第一小節(jié) 學(xué)習(xí)第二小節(jié) 過渡：（課件出示圖畫）（文件夾里的“對(duì)韻歌”課件）老師這里還有一幅美麗的圖畫，誰(shuí)能看的出來這是什么季節(jié)
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