【摘要】第一篇:教學邏輯思維能力的培養(yǎng) 教學邏輯思維能力的培養(yǎng) 周新梅 (貴州大學 人民武裝學院信息工程系統(tǒng)貴州貴陽550025) 摘要:邏輯思維能力是數(shù)學能力中的一個重要內容,它主要有:判斷能力、...
2025-10-26 07:00
【摘要】第一篇:學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)的反思 學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)的反思 數(shù)學學科的教學內容是前人創(chuàng)新的產(chǎn)物,數(shù)學知識源于創(chuàng)新,又能促使人們進行新的創(chuàng)新,創(chuàng)新思維寓于數(shù)學教學之中,數(shù)學教學能夠且應該著力...
2025-10-26 04:13
【摘要】暴露思維過程培養(yǎng)創(chuàng)新能力【摘要】初中數(shù)學教學,其基本任務就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力,為其未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。但長期以來,數(shù)學教學一直停留在知識型的教學模式上。教學中,過于強調對數(shù)學概念、法則、性質、公式的灌輸與
2025-04-13 05:04
【摘要】第一篇:思想政治教學如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維(教學論文) 思想政治教學如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力 德慶縣莫村中學 閑偉聯(lián) 伴隨著新課程改革的實施,中學思想政治教學仍有許多不容樂觀的地方,一些地區(qū)...
2024-11-19 01:06
【摘要】第一篇:強化能力訓練,培養(yǎng)數(shù)學思維 論文摘要 本文針對進城務工子女數(shù)學基礎薄弱、兩極分化嚴重、邏輯思維能力弱、理解能力差等特點,客觀分析數(shù)學教學面臨的“難以兼顧全面教學,難以貫徹新課標要求,難以貫...
2025-10-04 22:10
【摘要】第一篇:研究性學習是一種培養(yǎng)學生發(fā)散思維的新方式 研究性學習是一種培養(yǎng)學生發(fā)散思維的新方式 周平儒 (四川省平昌中學教科室四川平昌636400) 論文發(fā)表及獲獎情況簡介: 【發(fā)表論文編號:1...
2024-11-19 02:34
【摘要】小學數(shù)學骨干教師培訓?小學數(shù)學思維能力培養(yǎng)??安紀同一、數(shù)學能力結構?林崇德:“數(shù)學能力是以概括為基礎,由運算能力、空間想象能力、邏輯思維能力與思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性、批判性、敏捷性所組成的開放性動態(tài)系統(tǒng)的結構。數(shù)學能力結構圖交流能力思維能力空
2025-08-01 14:58
【摘要】運用思維導圖培養(yǎng)學生的自主學習能力 延慶縣第一中學平國志李雪萍高中生物新課程的推行,其核心之一是培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐能力。自主學習能力的培養(yǎng),其途徑是多種多樣的,但是其主渠道是課堂,因此要培養(yǎng)學生的自主學習能力,就要努力去營造適合培養(yǎng)學生自主學習的課堂教學環(huán)境。隨著科學技術的飛躍式發(fā)展,信息技術逐漸地邁入了課堂,為廣大教師提供了更為快捷的渠道,于是出現(xiàn)了“信息技術與課程
2025-04-02 01:11
【摘要】發(fā)散思維與作文立意南湖高級中學胡志金思維—地球上最美的花朵。恩格斯啤酒瓶有哪些用途?啤酒瓶容器——(裝酒、裝油、盛蠟燭)滾壓工具——(搟餃子皮、碾藥片)裝飾品——(作花瓶)樂器——(敲擊成
2025-10-28 16:53
【摘要】創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)論文:課堂教學中學生自信與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)當前,學校教育中正推行素質教育,這種教育思想的核心是“學生的全面發(fā)展”。體現(xiàn)在課堂上,學生是學習的主體。在教師的主導下,實施以學生主動參與、主動探究、主動合作等新型的學習方式,充分發(fā)揮學生的主體地位,真正讓學生通過課堂學習樹立自信心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力,樹立良好的思維品質。怎樣在課堂教學中培養(yǎng)學生的自信與創(chuàng)造性思
2025-06-23 16:43
【摘要】如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力作為一名數(shù)學教師,教學中,如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力呢?有這樣一點體會與大家分享。一、利用口算,培養(yǎng)學生思維的敏捷性“口算”的三種方法:1、會算法——筆算訓練現(xiàn)今我國的教育體制是應試教育,檢驗學生的標準是考試成績單,那么學生的主要任務就是應試,答題,答題要
2025-08-14 11:06
【摘要】1 四年級語文下冊教案——在練習中如何培養(yǎng) 學生發(fā)散(fāsàn)思維能力 小學數(shù)學教學(jiāoxué)以集中思維為主要思 維方式,用符合常規(guī)的思路和方法解決問題,這對于根底知識、根 ...
2025-09-12 22:23
【摘要】第一篇:小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng) 小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng) 【摘要】比較是一切理解和思維的基礎。在教學中,倘若能引導學生正確運用比較法,就能使一些表似實異的概念或研究對象條分縷析,思維和認...
2025-10-16 08:47
【摘要】第一篇:淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)論文 淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng) 在小學數(shù)學教學中,實施素質教育,要提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力和解...
2025-10-26 12:11
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)學生的思維能力 如何培養(yǎng)學生的思維能力 邱廷建中學高級教師,福建省特級教師,福建省優(yōu)秀教研員,福建省中小學百名名師,龍巖市小學數(shù)學名師工作室領銜人,龍巖市小學數(shù)學名師。教育部課標教...
2025-10-26 03:38