北師大版數(shù)學一年級下冊今天我當家說課稿-全文預覽
【正文】 活地運用100以內的加減法解決簡單的實際問題，在這一過程中，培養(yǎng)良好的合作、傾聽意識，體會到學習數(shù)學是快樂的，并進行熱愛勞動的教育。教師巡視各小組，給出建議，并引導想能否在晚餐中找出數(shù)學問題。每組可以有23個售貨員，其他的是小小購物員。 五、 教學過程設想： （一）、導入新課：（1分鐘） 同學們，平時都是爸爸媽媽為我們買菜做飯，爸爸媽媽很辛苦，今天讓我們也當回家，讓我們自己去采購自己動手為爸爸媽媽做一頓可口的飯菜，好嗎？（板書課題：今天我當家） 用這樣的話導入，讓孩子們體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，激發(fā)孩子們學習的欲望，并直奔課題。這樣課堂上會出現(xiàn)一個小小的購物模擬商店。也正是因為孩子們有了學習的興趣，有了參與活動的熱情，對于他們提出的問題中有些也可能是不可預料的，所以孩子們的學習過程不再是簡單的接受，而是自主、合作、探究式學習。 三、 教學方式與學習方式： 在本節(jié)課中教師的主要作用在于引導，把孩子們引入到購物和吃 飯的模擬活動中，引導孩子們在小組活動中提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題，并在解決問題中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 ，合作協(xié)作。 ，又應用于生活，數(shù)學知識的作用在于實際生活中的運用。在這一活動中，滲透了對學生進行愛勞動的教育。
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