北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課《畫(huà)雞》教案-全文預(yù)覽
【正文】 ?。?）它有哪些生活習(xí)性呢？（學(xué)生能說(shuō)多少是多少）大家說(shuō)的真好，古時(shí)候有位詩(shī)人叫唐寅，寫(xiě)了一首詩(shī)叫《畫(huà)雞》?！ 。?）讀一讀唐朝詩(shī)人崔道融的《雞》，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。 ?。?）提問(wèn)：大公雞一叫，人們就去干什么？（學(xué)生據(jù)古詩(shī)內(nèi)容回答后，教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際展開(kāi)想象） ?。?）說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的大意。） ?。?）出示實(shí)物，讓學(xué)生看一看、摸一摸大公雞的冠子和羽毛，理解“頭上紅冠”和“滿(mǎn)身雪白”。教師激疑：同學(xué)們讀了這首詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。門(mén)：觀察教室的門(mén)框，學(xué)習(xí)“門(mén)”字。生（牛一）：它是牛小壯，在跑道上奔跑。這首詩(shī)寫(xiě)的就是同學(xué)們畫(huà)的這只大公雞，你們想學(xué)嗎？ 三、初讀古詩(shī)，趣學(xué)生字 漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難學(xué)難記，因此，在識(shí)字教學(xué)時(shí)，教師根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和學(xué)生的年齡特征，可采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中識(shí)字。） 二、簡(jiǎn)筆作畫(huà)，激發(fā)興趣 教師發(fā)給學(xué)生畫(huà)有圓點(diǎn)虛線的公雞輪廓圖。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文，背誦課文?！ ≈R(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字：雞、滿(mǎn)、雪、輕、言、語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡，教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、運(yùn)用實(shí)物，創(chuàng)設(shè)情境 新課開(kāi)始時(shí)，教師出示一只大公雞，用逗趣的教學(xué)語(yǔ)言提問(wèn)： ?。?）同學(xué)們知道這是什么動(dòng)物嗎？ ?。?）它有哪些生活習(xí)性呢？（學(xué)生能說(shuō)多少是多少） （3）你們能把它畫(huà)下來(lái)嗎？（這樣導(dǎo)入新課，真實(shí)具體，形象直觀
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