六年級(jí)下冊(cè)《學(xué)會(huì)合作》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 利導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式，教學(xué)中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)與感受，獲得“只有學(xué)會(huì)與別人合作，”。 三、說教學(xué)目標(biāo) 通過充分的感知和情境的渲染，想象的觸發(fā)，學(xué)生在課堂上得到語言的熏陶和精神的洗禮，多角度、立體地充分懂得合作精神。六年級(jí)下冊(cè)《學(xué)會(huì)合作》說課稿 一、說教材 《學(xué)會(huì)合作》這篇課文多處運(yùn)用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢？”“怎樣才能卓有成效地合作呢？”“是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？”等等，都具有提綱挈領(lǐng)的作用。 二、說學(xué)情 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具備了一定的閱讀能力，如自主預(yù)習(xí)、邊讀邊畫邊批注、聯(lián)系上下文，理解詞句……對(duì)合作應(yīng)該有切身體驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 結(jié)合課文內(nèi)容理解“我從你們身上
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