五年級(jí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)理念： 《新課標(biāo)》要求，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中觀察、思考，在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程?！ ≈R(shí)技能：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并且能夠靈活應(yīng)用。 練習(xí)二十三的3題。 ?。?）啟發(fā)：要把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)，分子應(yīng)該怎樣變化？變化的根據(jù)是什么？ ?。?）讓學(xué)生在書上填空，請(qǐng)一名學(xué)生口答?！ 。?）提問(wèn)：這里的“相同的數(shù)“，是不是任何數(shù)都可以呢？（補(bǔ)充板書：零除外） 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與商不變的性質(zhì)的比較?！ 。?）從右往左看：== 引導(dǎo)學(xué)生觀察明確：的分子、分母同時(shí)除以2，得到?！ 。?）讓學(xué)生拿出三張同樣的長(zhǎng)方形紙條，分別平均分成2份、4份、6份，并分別把其中的1份、2份、3份涂上色，把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。2=（12）247?！ 〗虒W(xué)用具每位學(xué)生準(zhǔn)備三張同樣的長(zhǎng)方形紙條；教師：紙條、投影片等。五年級(jí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求 ?、偈箤W(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！ ?247?！ ∪⑻剿餮芯俊 ?dòng)手操作，驗(yàn)證性質(zhì)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生初步小結(jié)得出：分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)
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