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二年級下冊語文園地一教案例文-全文預覽

2024-12-03 22:10 上一頁面

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【正文】   一、檢查復習  師生配合朗讀詩歌。思考:為什么說夏天同歌聲、友誼、探索、我們在一起?  有感情地朗讀詩歌?! 、廴嘟涣?。 ?、苡姓Z氣讀選學部分?! ?2)分組選學第三、四小節(jié)?! ?1)學習第二小節(jié)?! “鍟n題:我們的夏天?! ↓R讀全文。  (4)指名讀二、三自然段。  (5)指導朗讀,齊讀第一自然段?! W習第一自然段?! 〉诙n時  一、復習。  作業(yè)展評。  出示會寫字,讀一讀?! ≌页鰩в猩值木渥幼x一讀?! ∧x課文,標明自然段,找出要求認識的字,以及你喜歡的詞語、句子和不明白的地方?! 〗虒W過程:  第一課時  一、談話導入?! ×私庹n文內容,感受人與動物的情感。最后我們寫一寫詞語。是啊,他總是盼著老朋友來看望他呢!(板書:迎接)  小結師:是啊,畢萊恩與福子之間,就是這樣從“小心地、依依不舍”,再到“迎接”,最終成為了好朋友。  師生對讀,男女對讀。他們之間的關系也悄然發(fā)生著變化?! ∷o小狼上藥?!薄  邦澏丁保侯澏毒褪?福子,福子,為什么你的全身顫抖不停?  (引導學生走入,讀好句子)師引讀:是啊,此時的福子是多么的害怕,它還是一只小狼(讀)可能還是第一次離開狼媽媽,它叫喚著同伴,聲音越來越凄慘(讀)它已經叫喚了好長時間,卻沒有盼到同伴,它渾身顫抖得更厲害了(讀)  是啊,他不僅全身顫抖,還發(fā)出了凄慘的叫聲,仿佛在說?  此時,它最需要的是?  (請你接著往下讀)  交流“畢萊恩看看四周沒有別的狼,便小心地把小狼抱回了木屋。?就讓我們細細地來讀讀畢萊恩救福子的這件事情吧?! ?過渡)現在,你能用上這些詞把畢萊恩兩次救狼的經過說一說么?! 煟哼@位德國科學家,他在探索什么奧秘?(讀好探索北極狼的奧秘),如果你也是一位科學家,你想探索什么奧秘?  師:你看,當我們特別想了解某一事物,并去尋找關于它的秘密時,我們就可以說是(探索奧秘)  師:讓我們連起來把這三個詞來讀讀。  教學過程:  一、談話導入  書寫“狼”,讀準字音,交流對狼的認識師總結:狼一種兇惡的動物,可是,今天我們要一起學習的課文卻是“和狼做朋友”。二年級下冊語文園地一教案例文  二年級下冊語文園地一教案最新例文1  教學目標:  會認生字,能理解“探索奧秘、顫抖”等詞的意思。  教學重難點:  感受畢萊恩和狼做朋友的過程,讀好課文中的關鍵句。  二、初讀課文,掃清字詞障礙  自由讀課文  學習生字詞  畢萊恩德國科學家探索奧秘  師:第一組詞,誰來讀。這只狼受傷時()?! 煟赫f得真好,現在我們都知道是誰和北極狼做朋友?那他們又是如何慢慢成為朋友的。
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