中學(xué)英語校本研修計劃-全文預(yù)覽
【正文】 究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能，我個人的校本研修計劃如下： 一、校本研修的基本內(nèi)容 英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果； 英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育政策法規(guī)； 教師職業(yè)道德； 校本課程的研究與開發(fā)； 學(xué)生成長與身心發(fā)展； 教師心理調(diào)試與情緒控制； 教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。所有成員必須堅持以教學(xué)為中心，充分發(fā)揮示范、輻射作用。中心課題的研究將采取個體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動結(jié)合、理念研究與實踐研究結(jié)合的方法，讓理論研究為實踐研究引路，實踐研究為理論研究鋪墊?！ 《?、組織成員研讀教育教學(xué)理論專著，在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。并且，力爭養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，把感悟、經(jīng)驗、教學(xué)案例進(jìn)行及時的記錄與整理，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思與教學(xué)敘事等，爭取在核心期刊發(fā)表文章。中學(xué)英語校本研修計劃 【篇一】中學(xué)英語校本研修計劃 作為一名高中英語教師，我將以榆林市高中英語學(xué)科帶頭人工作室為成長平臺，以高中英語課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，積極主動、創(chuàng)造性地開展立足于課堂教學(xué)的校本研修活動，通過學(xué)習(xí)理論、教學(xué)觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的專業(yè)成長，培養(yǎng)高中英語學(xué)科骨干教師，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，力爭實現(xiàn)學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)、輻射作用。關(guān)于工作室的’發(fā)展，我們將從四個“堅持”為總發(fā)展策略： 堅持終身學(xué)習(xí)——實現(xiàn)提升教學(xué)理論與師德修養(yǎng)目標(biāo) 堅持參與校本研修活動，閱讀書籍，并撰寫讀書筆記與心得。 堅持潛心研究——實現(xiàn)教育科研方面的目標(biāo) 堅持研讀教科研方面的書籍，潛心參與課題研究，認(rèn)真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的文章，力爭把自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié)，形成高中英語學(xué)科的個人專著?！ ∵M(jìn)行課題研究是提高教科研能力的主要途徑，工作室成員必須在搞好
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