20xx英語教師校本研修學(xué)習(xí)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 松岙)，開展由七、八年級英語教師參加的研修活動。七年級(鄔劍盛)八年級(葉春苗) 。七年級和八年級的備課組長圍繞主題搜集資料，供組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流?！ ?。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。教師撰寫好教學(xué)反思，做好有關(guān)詞匯教學(xué)的調(diào)查研究，做好小學(xué)英語詞匯教學(xué)集體備課工作，開展一人一課活動，做好研修工作?！ 。?0xx年10月至11月。組織課題組成成員學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極進(jìn)入角色。通過拓展、運用，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，開發(fā)學(xué)生的潛能。讓學(xué)生在課堂上充分地動起來，把靜態(tài)的詞、句、文變成學(xué)生的活動，激活語言習(xí)得機制，在教學(xué)中努力做到活：把詞語活化為話語?！ ?三)、通過科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)詞匯。 根據(jù)需要理論，兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。教師作為教學(xué)活動的主導(dǎo)，時時要以學(xué)生為主體，不僅要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生高效率地開展詞匯學(xué)習(xí)，課上和課下還要設(shè)計多種形式的操練活動和記憶活動幫助學(xué)生有效地掌握并運用這些詞匯，從而幫助他們提高語言學(xué)習(xí)水平，養(yǎng)成良好的詞匯學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (五)思考性原則：要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中以典型的作品為對象，學(xué)會一些基本的分析方法，掌握基本的認(rèn)識規(guī)律?！ 《⒀行拊瓌t (一)自主性原則：以學(xué)生為主體，讓每個學(xué)生自主參與詞匯的認(rèn)知、感受過程，教師給予恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和指導(dǎo)。因此，結(jié)合本校實際，我們本學(xué)期的校本研修主題是小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究。對于初學(xué)英語的小學(xué)生更是如此。2020英語教師校本研修學(xué)習(xí)計劃20xx英語教師校本研修學(xué)習(xí)計劃范文1 隨著社會的不斷發(fā)展，英語越來越受重視，孩子從小學(xué)就開始學(xué)英語，而在小學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)?！ 《鴮W(xué)習(xí)英語最常遇到的問題，便是詞匯不足和學(xué)習(xí)詞匯時
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1