《運(yùn)算律》教案與教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 +（17+23）） （5）請(qǐng)同學(xué)們觀察，等式的兩邊有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 等號(hào)右邊先算17+23，左邊呢？為了強(qiáng)調(diào)第一步先算28+17，暫且加上小括號(hào)，這也是為了便于比較。（用紅筆描一下） 講述：字母式子有了，表示什么也知道了，那取什么名呢？叫加法交換律，（板書(shū)：加法交換律） 學(xué)法指導(dǎo)，評(píng)價(jià)反思。（可以用符號(hào)、文字、字母） （2）學(xué)生用符號(hào)或字母表示加法交換律，教師巡視，并把典型的進(jìn)行板書(shū)。 （3）小結(jié)：通過(guò)舉例驗(yàn)證，我們發(fā)現(xiàn)了這樣的規(guī)律：兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變。 列舉歸納，積累感知。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)理探索加法結(jié)合律和交換律的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律?！哆\(yùn)算律》教案與教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容：加法交換律和結(jié)合律 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)技能目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來(lái)表示加法交換律和結(jié)合律。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來(lái)表示加法交換 律和結(jié)合律。 師：上面兩道算式的得數(shù)相同，（板書(shū)）我們可以用什么符號(hào)把這兩道算式連起來(lái)？（板書(shū)：28+17=17+28）齊讀一遍。 （1）同桌交換本子，檢查一同桌寫(xiě)的等式左右兩邊是否相等？ （2）仔細(xì)觀察這些例等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生先獨(dú)立思考，再全班
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