《在大熊貓的故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 知識，又增加了練筆的機(jī)會。 學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？ 四、作業(yè)： 《作業(yè)本》中第剩余的作業(yè)。 二、學(xué)習(xí)第二段。（聯(lián)系第1自然段理解，體會臥龍山區(qū)不但風(fēng)景怡人，而且適合大熊貓生活?！ 。?）交流，討論，成文?！ ±斫猓簽槭裁创笮茇埖纳瞽h(huán)境具有這四個特點(diǎn)？（教師補(bǔ)充介紹有關(guān)大熊貓生活習(xí)性的知識。 采用多種方法朗讀，提高朗讀的積極性?！ 。?）有感情地朗讀這一段?！ 、菘偨Y(jié)：大熊貓不但長得逗人喜愛，而且是世界上最珍貴的動物?！保ɡ斫庾髡呤亲プ〈笮茇堄鬃袐赡圻@一特點(diǎn)，按先總起后分述的順序?qū)懢唧w的?！ ⊥阑ジ?。 第2課時 一、復(fù)習(xí)聽寫 談話。（明確依據(jù)課后習(xí)題學(xué)習(xí)課文，是讀懂一篇課文的重要學(xué)習(xí)方法。(小組交流) 檢查自學(xué)效果： ?、僮⒁鈪^(qū)別“屢”和“縷”；“幼”的左邊是“幺”；“幽”的筆順； ②讀詞語并理解意思。那么你們可知道大熊貓的故鄉(xiāng)在哪里？今天我們一起跟著作者乘車去大熊貓的故鄉(xiāng)走一走，瞧一瞧?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“回答幾個問題，把答案連起來歸納課文段落大意”的方法歸納段意?！对诖笮茇埖墓枢l(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會用“回答幾個問題，把答案連起來歸納課文段落大
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