《變阻器》評課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀有機(jī)地結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣與科學(xué)的態(tài)度，樹立將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)服務(wù)人類的意識。在引入滑動變阻器的使用時，印老師采用了“先畫出電路圖，再利用展示臺交流學(xué)生答案”方法簡潔生動的引入，不僅使學(xué)生再次訓(xùn)練了電路圖的畫法，并且對新學(xué)的滑動變阻器如何連接入電路有了更加明確的結(jié)論。所以印老師在本課教學(xué)中做了相應(yīng)的處理，從生活實(shí)例臺燈中引入，并以解決燈光為何能有亮暗為起點(diǎn)，不但降低了學(xué)習(xí)難度，還激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣?！蹲冏杵鳌吩u課稿范文 當(dāng)下課鈴聲響起，印老師說“下課”時，我知道，印老師這堂課成功了。本堂課有幾個突出的亮點(diǎn)：
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