《變阻器》評課稿范文-全文預覽
【正文】 技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀有機地結合，培養(yǎng)學生對科學的探索興趣與科學的態(tài)度，樹立將科學轉化為技術服務人類的意識。在引入滑動變阻器的使用時，印老師采用了“先畫出電路圖，再利用展示臺交流學生答案”方法簡潔生動的引入，不僅使學生再次訓練了電路圖的畫法，并且對新學的滑動變阻器如何連接入電路有了更加明確的結論。所以印老師在本課教學中做了相應的處理，從生活實例臺燈中引入，并以解決燈光為何能有亮暗為起點，不但降低了學習難度，還激發(fā)學生學習情趣?！蹲冏杵鳌吩u課稿范文 當下課鈴聲響起，印老師說“下課”時，我知道，印老師這堂課成功了。本堂課有幾個突出的亮點：
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