《場(chǎng)景歌》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)回顧，引入新課 ，認(rèn)讀詞語(yǔ) ，學(xué)生正確流利地朗讀。快來(lái)讀讀吧。特別注意“橋”的右邊是“喬”而不是“交”。）（自由讀、指名讀、四人小組賽讀）。交流識(shí)字方法。）你想讀嗎？（自由讀，指名讀，男女生賽讀） ⑵預(yù)設(shè)學(xué)路２： ?、賻煟呵懊媸鞘裁吹胤?，到處一片翠綠鮮紅？ 師：（出示：鄉(xiāng)村景色），你看到了什么了？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出事物與量詞的搭配）。大家是多么高興??！你能把這一小節(jié)讀好嗎？（互相讀，指名讀，齊讀） ，學(xué)習(xí)第一小節(jié)： 師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色） ⑴預(yù)設(shè)學(xué)路１： ?、賻煟海ǔ鍪竞＿吘吧?，你看到什么了？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出事物與量詞的搭配） ?、谛∨笥颜f(shuō)的真好！這里啊藏著幾個(gè)生字寶寶，說(shuō)說(shuō)怎么記住他們的（引導(dǎo)識(shí)記生字方法），記好了就去下一個(gè)地方參觀。你看到了什么了？指名說(shuō)，引導(dǎo)說(shuō)出事物與數(shù)量詞的搭配（出示圖片：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑?！ ?huì)寫“園、孔”10個(gè)生字?！ W(xué)習(xí)了識(shí)字1，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？ 七、布置作業(yè)。 看我們的課文，一種事物配上合適的數(shù)量詞，就成了優(yōu)美的小詩(shī)了?！ 偛盼覀冋页鰜?lái)的詞，我們叫它們數(shù)量詞?！ ∵@些詞語(yǔ)有它們的好朋友，現(xiàn)在需要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，找出它們的好朋友。 小朋友會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞，那你有信心把它們寫好嗎？ [課件]海 小朋友觀察一下，寫這個(gè)“?！弊忠⒁馐裁矗浚ㄖ该f(shuō)） 老師邊范寫邊講解。 記字還有個(gè)好方法，就是把字組成詞語(yǔ)?！ 。?）認(rèn)讀生字?！ W(xué)習(xí)一、二、三小節(jié)?！ 煟哼@里有幾句韻文，你會(huì)讀嗎？（學(xué)生自由讀）（指名讀）（全班齊讀） [課件]出示帶拼音生字：銅、號(hào)、領(lǐng)。 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（指名說(shuō)）看，外面春光明媚，老師帶小朋友去郊游好嗎？ [課件]郊外，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香?！秷?chǎng)景歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《場(chǎng)景歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、激趣導(dǎo)入?！ W(xué)習(xí)第四小節(jié)。 [課件]出示：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，一群紅領(lǐng)巾，一片
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