【摘要】中學歷史教學論一、名詞解釋::是指教師有目的地把教學問題作為有效的刺激,以引起學生相應的行動,通過各自的表演和體驗,從而產生移情、明理的效果。并在些基礎上研究社會行為和價值取向的一種教學模式。該模式通過角色扮演,在情感教育的同時,讓學生效地掌握知識,并將過去的歷史與現實的生活聯(lián)系起來,從而使學生的學習成為現實社會生活的了一個組成部分。2、歷史知識:所謂歷史知識,是對人類社會過去客觀存
2025-05-11 22:49
【摘要】中學歷史教學法一、名詞解釋角色扮演模式是指教師有目的地把教學問題作為有效的刺激,以引起學生相應的行動,通過各自的表演和體驗,從而產生移情、明理的效果。并在些基礎上研究社會行為和價值取向的一種教學模式。該模式通過角色扮演,在情感教育的同時,讓學生效地掌握知識,并將過去的歷史與現實的生活聯(lián)系起來,從而使學生的學習成為現實社會生活的了一個組成部分。情境復現模式是指在教學過程中,
2025-06-21 13:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 中學歷史教師個人工作總結簡短 歷史作為反映過去事實的工具,其本身必須具有一定的科學依據,從而為人類整個階段的發(fā)展進程奠定基礎。既然這樣,那你們知道怎么寫歷史教...
2025-04-03 21:08
【摘要】第一篇:中學歷史教學論復習題 一、名詞解釋: 1、角色扮演模式 2、歷史知識 3、歷史事實 4、教學內容優(yōu)化 5、教學內容過程化 6、教學方法 7、探究教學法 8、、備課 9、教學...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:淺析中學歷史教學中史料運用 淺析中學歷史教學中史料運用(摘抄) 隨著中學歷史課程改革的不斷推進,各種各樣的史料以教材重、難點為依歸,以實現課程教學目標為宗旨,被大量引入中學歷史課本中,這對...
2024-11-16 22:49
【摘要】第一篇:中學歷史教學心得體會 中學歷史教學心得體會 作為一名初中歷史教師,在三年的教學過程中,通過不斷的學習和鉆研教材及教育教學方法,以及與廣大同學的接觸交流,了解到許多學生,甚至教師在教學中存在...
【摘要】對新課改下中學歷史教學素質教育的思考【摘要】素質教育是在人的先天稟賦的基礎上,促進人身心結構的健全,智慧才能的開發(fā),人格完善的一種教育。本文分析素質教育的內涵,指出中學歷史教育教學在素質教育中的地位和作用,探索中學歷史教學素質教育的
2025-06-15 21:55
【摘要】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資料
2025-06-21 13:16
【摘要】第28課當代俄羅斯一、蘇聯(lián)解體?蘇聯(lián)解體原因:?1、根本原因:長期形成的僵化的斯大林模式——高度集中的政治經濟模式越來越成為蘇聯(lián)經濟發(fā)展和政治進步的障礙?表現:進入20世紀80年代,由于長期實行優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策,忽視消費資料生產,國內經濟停滯,人民生活水平下降,不滿情緒日益增長。2、直接原因
2025-05-12 06:02
【摘要】正文:中學歷史教學心得 中學歷史教學心得 中學歷史教學心得1 到現在為止已經實習三個月,在這三個月的時間中我發(fā)現了幾個不曾注意到的問題。 1、初中生由于見識和閱歷的關系,很難將歷史事件和時間、...
【摘要】第一篇:中學歷史教學設計與案例分析 杜郎口教學模式 一、模式理念 (1)理念引領,以生為本 教學宗旨:快樂學習,幸福成長; 課堂主題:人人參與,個個展示,體驗成功,享受快樂;教學意圖:激活思...
2024-11-03 22:58
【摘要】第一篇:歷史總結:2010歷史教師教學工作總結 今學期我擔任歷史教學。由于教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經...
2025-10-04 11:56
【摘要】中學歷史理論課教學計劃 中學歷史理論課教學計劃1 一、教師自身狀況分析: (一)教學優(yōu)勢:在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年,不僅使我積累了豐富的教學和管理經驗,也錘煉了我精練、準確、具...
2024-12-06 02:55
【摘要】 中學歷史教師個人總結5篇 通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便改正缺點,吸取經驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。寫工作總結的最...
2025-04-12 21:02
【摘要】中學歷史教師述職報告第一篇:中學歷史教師述職報告中學歷史教師述職報告自去年9月參加工作以來的一年里,我擔任的主要工作是歷史教學工作,涉及到二年級四個班的歷史教學。一年來,我嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學任務,盡到了一個優(yōu)
2025-03-31 04:50