20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 牢固些，之后見到就不一定要專門列為復(fù)習(xí)點，同時也節(jié)省了時間。例如三上歸納的重點如：植物的共同特點，動物的共同特點，以及相同點和不同點，這里維恩圖就很重要。這樣的題目答題時要填準(zhǔn)確，不能隨意填寫；選擇題考試時一般是單選，但是很多同學(xué)會把單選題做成了多選題，這是要注意的；判斷題考查的是學(xué)生對科學(xué)知識的應(yīng)用，錯題往往會改動一個字，有的改動是同一個意思，有的改動意思相反，所以要增強理解力。分清題目類型，做到有的放矢：科學(xué)考試的題型有填空、選擇、判斷、連線、圖畫、實驗操作、問答等方式，不同的題型復(fù)習(xí)的方法不同?？茖W(xué)考試的范圍主要以教材為主，同時輔以少量的課外知識。這種方式既節(jié)約了時間，又讓學(xué)生對所有的探究活動進(jìn)行了回顧。這樣學(xué)生對知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有了初步的了解，且對自身知識的掌握情況有了認(rèn)識，在復(fù)習(xí)過程中能有針對性的查漏補缺。（1）、師生梳理教材，形成知識網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)知識的記憶單純靠“背”是不行的，重在平時的積累。實驗物品、動畫演示實驗。所以
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