【摘要】梯形是我們小學(xué)時就已經(jīng)熟悉的幾何圖形,你能在生活中找到相關(guān)的例子嗎?梯形和平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形。平行的兩邊是梯形的底(通常較短的底叫梯形的上底,較長的底叫它的下底),不平行的兩邊叫梯形的腰,兩底的公垂線段叫梯形的高。高下底
2024-11-11 22:56
【摘要】八年級數(shù)學(xué)《軸對稱》練習(xí)題班級姓名選擇題1.下列說法錯誤的是?(??)A.關(guān)于某直線對稱的兩個圖形一定能完全重合B.全等的兩個三角形一定關(guān)于某直線對稱C.軸對稱圖形的對稱軸至少有一條D.線段是軸對稱圖形2.軸對稱圖形的對稱軸是?(?&
2025-04-04 03:31
【摘要】八年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)題一1、如圖所示,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點P沿AB邊從點A開始向點B以2cm/s的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A以1cm/s的速度移動.如果P、Q同時出發(fā),用t(s)表示移動時間(0≤t≤6),那么:(1)當(dāng)t為何值時,△QAP為等腰直角三角形?(2)當(dāng)t為何值時,△QAP的面積為在矩形ABCD面積的?(3)求四邊形AQ
2025-04-07 02:15
【摘要】1、已知點為等邊內(nèi)一點,,,以為一邊作等邊,連接。(1)當(dāng)時,試判斷的形狀,并說明理由。(2)探究:當(dāng)為多少度時,為等腰三角形。2、(1)如圖1:點E在正方形ABCD的邊上,BF⊥AE于點F,DG⊥AE于點G
2025-08-05 03:20
【摘要】八年級閱讀理解題專項練習(xí):小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,DAOB=DCOD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.ADCOBEBOCDA圖1
【摘要】初二數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,致力于改變學(xué)生的
2025-08-02 23:56
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù),當(dāng)x=3時,y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。情系“待定系數(shù)法”做一做9確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達(dá)式;y
2024-12-08 01:20
【摘要】?tv15?yx24上述兩個函數(shù)表達(dá)式都具有什么特點?觀察回顧:?上述兩個函數(shù)都具有的形式,一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù)
2024-12-08 05:26
【摘要】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應(yīng),則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達(dá)式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達(dá)式為其中k為
2024-12-08 11:12
【摘要】反比例函數(shù)(1)寫出下列各關(guān)系6,寬y和面積x之間有什么關(guān)系?2、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關(guān)系?xy=66xy?xy6?創(chuàng)設(shè)情境
【摘要】(1)在小學(xué)里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.(2)什么是函數(shù)?反比例關(guān)系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關(guān)系.一般地,設(shè)在一個變化
【摘要】復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-11-07 01:00
【摘要】 成比例線段 課題授課人 教 學(xué) 目 標(biāo)知識技能結(jié)合現(xiàn)實情境,感受學(xué)習(xí)線段的比的必要性,了解線段的比和成比例線段. 數(shù)學(xué)思考借助幾何直觀,了解比例線段及黃金分割的簡單應(yīng)用...
2025-04-03 12:23
【摘要】第1頁共3頁八年級數(shù)學(xué)乘法公式(整式乘除與因式分解)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共三個大題,第一題是選擇(5道,每道4分);第二題是填空(2道,每道5分);第三題是計算(15道,每道6分),滿分120分,測試時間30分鐘。本套試卷考察了乘法公式中最基本的平方差公式和完全平方公式以及如何將兩個數(shù)的完全平
2025-08-11 22:03
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)分式方程的解法及應(yīng)用基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:這套試卷用五道題考察了學(xué)生分式方程的解法和應(yīng)用,整體代換思想的應(yīng)用學(xué)習(xí)建議:解分式方程需要檢驗;分式方程的應(yīng)用需要根據(jù)題意建立等式;分式方程的應(yīng)用中同樣需要檢驗;整體代換思想需要根據(jù)分式的性質(zhì)來化簡。一、單選題(共5道,每道20分)的
2025-08-11 21:59