文明優(yōu)質(zhì)幼兒園申報材料與文明禮儀幼兒教師形象及基本素養(yǎng)匯編-全文預覽
【正文】 的潛力；尊重幼兒和幼兒的個體差異。能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度。有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對待工作。C、生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。A、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。細則：日常生活化妝要求自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹，使用有刺激性味道的化妝品；工作時間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過長，擋住視線。二、衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點；語言規(guī)范、健康、做事文明禮貌；言談舉止大方得體、為人師表。多年來，我園直接幫助、扶持了多所薄弱幼兒園，使她們由薄弱園成為新沂市、徐州市示范幼兒園和江蘇省優(yōu)質(zhì)園。 四、示范輻射攜手發(fā)展作為一所省級示范性幼兒園，肩負著示范輻射、提高周邊園所師資力量的重任。三、科研引領專業(yè)成長我園牢固樹立“科研立園、創(chuàng)新興園”意識，貫穿“展幼教風采，創(chuàng)研究群體，樹科研新風，育名優(yōu)教師，出研究成果”的研究主線，以“幼兒園要以服務發(fā)展為本，干部要以科研創(chuàng)新為榮，教師要以合作研究為樂，幼兒要以快樂成長為悅”為重點，把教科研工作的重心放在師資的培訓，科研課題的研究、推廣，“青藍工程”的落實及科研成果的轉(zhuǎn)化吸收等方面。以教科研為載體，走特色辦園之路，注重挖掘、拓展、開發(fā)藝術教育課程資源，逐步形成自己獨具特色的園本課程體系。制度文化規(guī)范人。二、校園文化彰顯特色憑借著深厚嚴謹、大氣睿智的校園文化底蘊，我園以科學的教育理念、濃厚的文化氣息和優(yōu)美的校園環(huán)境享譽社會。我園在巍巍馬陵山、滔滔沭河水的滋養(yǎng)中，在鐘吾古國、花廳文化的積淀下汲取豐富營養(yǎng)，堅持弘揚“健康、智慧、快樂、和諧”的幼兒園獨特文化。我園明確樹立“環(huán)境即課程”的意識，注重開發(fā)、利用幼兒園的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設綠色、和諧、生態(tài)、立體的環(huán)境，使環(huán)境最大限度地發(fā)揮育人作用，營造了讓墻壁墻飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設施啟智的人文環(huán)境，使幼兒園成為“延續(xù)真情、傳授真知、領悟真諦”的學習之園、快樂之園、智慧之園。幼
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