幼兒園文明禮儀教育活動方案4篇-全文預(yù)覽
【正文】 通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手。 （6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。 （3）認(rèn)真聽國旗下講話。 （8）不斤斤計(jì)較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。 （5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。 （2）與同伴說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。遇見兩個以上的老 師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。 （6）對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。 （2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。 （3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。 （2）課堂上不敞衣，不脫鞋。 （3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。 （5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。 （2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。 （5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。 B、在幼兒園： （1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。 （3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。 （7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。 （3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。 （2）不給他人取綽號。 幼兒園文明禮儀教育活動方案2 為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照 規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進(jìn)行表揚(yáng)?？梢?，有計(jì)劃的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。 我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機(jī)會為幼兒提供鍛煉機(jī)會，如馬老師組織的活動《排隊(duì)日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊(duì)日，不是光排隊(duì)日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。 三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。 三、活動內(nèi)容 稱謂禮儀 （1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。 （2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。 （6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。 （2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”
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