新形勢下預備黨員教育考察材料與新形勢流動黨員教育學習材料匯編-全文預覽
【正文】 讓流動黨員就地、就近“安家”，使黨的組織隨“流”而建，黨建工作隨“流”而動。堅持屬地管理原則，在社區(qū)黨員服務中心建立流動黨員黨支部，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨員服務中心，組織流動黨員學理論、學文化、學技能，參加黨的組織生活和黨員教育活動。一要優(yōu)化農村基層黨組織設置。同時，一部分基層黨組織在堅持從實際出發(fā)，堅持黨員教育因地制宜、因人而異方面做得還不夠理想，也影響了流動黨員教育的針對性和實效性。對流動黨員的教育，是一項經常性、長期性的工作。新形勢流動黨員教育學習材料一、新形勢下加強流動黨員教育存在的主要問題。流動黨員黨委形成制度13年來，從未間斷和改變，深受流動黨員的歡迎。目前，我街可利用越秀黨建網和流動黨員黨委在郵箱中創(chuàng)建的《我的博客》，進行網上組織生活和學習交流。對流動在外的預備黨員實行動態(tài)管理。當黨員服務站接收了暫未就業(yè)的預備黨員的時候，就馬上與流動黨員黨委及其本人所在的社區(qū)黨組織聯系，由流動黨員黨委和所屬社區(qū)黨組織共同做好教育考察工作。（1）、要求每個預備黨員都參加社區(qū)志愿者隊伍。如我街設有流動青年黨支部和非公企業(yè)聯合黨支部，根據預備黨員的就業(yè)情況分別編入不同的黨支部進行管理。當街道黨工委在接收其黨組織關系時，就必須要求原單位黨組織提供預備黨員的《入黨志愿書》和《預備黨員考察表》等入黨有關材料，初步了解該預備黨員在校及部隊的情況，便于黨支部對他們進行教育和考察。要讓各社區(qū)黨組織負責人認識到無產階級政黨的戰(zhàn)斗力不僅取決于黨員的數量，更重要的是取決于黨員的質量。由于流動性大、難以管理的特點，有的社區(qū)黨組織就采取流于形式的管理方法，對他們在預備期如何努力達標一般未能提出具體的要求，上交的思想匯報很少聯系實際，只是到期就提醒他們寫轉正申請，為他們辦理轉正手續(xù)，未能真正進行思想教育，把好質量關。預備黨員考察期資料不全，難以掌握轉入前表現情況。待業(yè)在家，暫未有工作單位，難以體現先進性。許多高校畢業(yè)和部隊復員的青年預備黨員剛經過支部大會的通過接收、有關黨委的審批就脫離了培育他們成長的環(huán)境進入社會，進入“兩新”組織工作或暫時在家待業(yè)，流動性很大，人生經歷很短，生活磨練很缺，迫切需要黨組織的關懷和培養(yǎng)教育。從高校畢業(yè)和部隊復轉退的青年預備黨員除了一部份進入國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作外，相當一部份的預備黨員都進入了“兩新”組織工作，都把組織關系轉到了社區(qū)來，且人數一年比一年多，以我街為例，今年高校畢業(yè)轉入的預備黨員就有6名。新形勢下預備黨員教育考察材料與新形勢流動黨員教育學習材料匯編第 11 頁 共 11 頁新形勢下預備黨員教育考察材料一、流動預備黨員的現狀和特點東風街位于越秀區(qū)的西部，是一個典型的老城區(qū)地段，轄內有“兩新”經濟組織1000多家，11個社區(qū)居委會。
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