繼續(xù)教育總結(jié)發(fā)言稿與繼續(xù)教育研修自我總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 作積極性不夠高，在鉆研業(yè)務(wù)上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。在組織者的精心安排下，我們有幸近視頻觀看并聆聽了各位專家、學(xué)者對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的精辟見解，對新課程理念的認(rèn)識上了一個臺階。教學(xué)民主。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績時予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)教育研修自我總結(jié)（二）繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我收獲很更多，主要有以下方面：良好的師生關(guān)系是學(xué)好化學(xué)的前提首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間雖短，但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。通過聆聽專家精彩的講座，進(jìn)一步了解和掌握了護(hù)士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo)，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)意識。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強(qiáng)的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。謝謝！繼續(xù)教育研修自我總結(jié)繼續(xù)教育研修自我總結(jié)（一）隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)理職能的改變，對護(hù)理人員把握知識的深度與廣度以及護(hù)理質(zhì)量等都提出了更高的要求。所以各項(xiàng)培訓(xùn)總有教師提前預(yù)約。二、談?wù)勈斋@（一）通過一年來的努力，我校的教研有了較大的改變，老師們有原來的“要我做”逐漸的向“我要做”轉(zhuǎn)變。報考時，校長和副校長都首先報名。（四）在各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)中，做好表率，想老師所想每次的全員學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，學(xué)校的一層領(lǐng)導(dǎo)和我總是第一個報名。（三）我把各項(xiàng)繼續(xù)教育與校本教研相結(jié)合我在學(xué)校負(fù)責(zé)教研室的工作，為了做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，我把學(xué)校的教研與進(jìn)校的培訓(xùn)要求相結(jié)合。再及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的不同要求，并做好宣傳工作。繼續(xù)教育總結(jié)發(fā)言稿與繼續(xù)教育研修自我總結(jié)匯編第 12 頁 共 12 頁繼續(xù)教育總結(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好！我叫李xx，來自xx中心小學(xué)，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)教研工作和教師的培訓(xùn)工作，在各位元老前來談我組織教師們繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在有些班門弄斧之嫌。（二）對于繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)我總是提前做好各項(xiàng)宣傳工作無論是哪種培訓(xùn)通知，我總是認(rèn)真閱讀并查看相關(guān)文件，弄懂各項(xiàng)要求和說明，有不懂的及時向主管部門詢問，或向有經(jīng)驗(yàn)的同仁請教。所以在11月份的報考中大家都踴躍報名，由于名額的限制，只好截止到名額滿為止。既引導(dǎo)年輕教師少走彎路，也觸動有經(jīng)驗(yàn)的教師更上一層樓。如：“教育技術(shù)水平考試”，為幫老師們指明方向，學(xué)校早早就為每個老師征訂了“教育技術(shù)培訓(xùn)教程”的書本。老師們的學(xué)習(xí)熱情高，時常都看到他們東一堆、西一群的在討論某個問題該怎樣解決。（二）老師們感受到了遠(yuǎn)程教育的適用，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，更加注重了
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