幼師繼續(xù)教育研修計劃-全文預覽
【正文】 報學習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 (2)課題研討 以課題研究為載體，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。通過傳、幫、帶、導等方法，促使教師盡快適應教育教學工作，并形成特色?！ I(yè)引領 (1)專家引領。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結構，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。二、培訓學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新?！ ∽⒅貎蓚€“實”，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場?？伸`活采用集中學習和自學相結合的形式進行了。幼師繼續(xù)教育研修計劃 【篇一】 為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推 進，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃： 一、指導思想 全面貫徹黨的十七大精神，認真落實關于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。 堅持集中學習和自學相結合的原則?！ ∪⒛繕巳蝿铡 ∫蕴岣呓處熣w素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(即“一德三新”為主要內(nèi)容?！ ∽龊脙蓚€“新”，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓。 教師成熟期的培訓 學習對象：3—6年教齡的教師 學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學習，樂于思考、勤于總結的習慣。加強以名師引領的校際交流、課題研究?！ ∥?、學習途徑 以“尊重的教育”為載體，將“理論學習與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式
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