我心目中的教師職業(yè)演講稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 生命呀!”老伯伯的臉通紅，后面的大哥哥下車了。這時(shí)交警跑到我的身邊，我向后張望，原來一位老伯伯騎著一輛自行車，后面坐著一位大哥哥。他頭戴警帽，身穿警服，腰里佩帶著武裝帶，口吹著指揮哨，雙手?jǐn)[動(dòng)著。雖然聽著優(yōu)美的音樂，但心里十分抱怨。無論我如何哀求，媽媽都無動(dòng)于衷，我只能起床了?！翱炱饋?，今天要補(bǔ)課的!”媽媽一邊催促著，一邊把我拉了起來，“今天37度，這么熱，還這么早，我不去上課了。路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。這就是我的榜樣，我要向姐姐學(xué)習(xí)!我心目中的榜樣演 講稿（二）今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。我想：糟了，姐姐一定會怪我和哥哥的，誰知道姐姐并沒有怪我們，只對我和哥哥說：“你這樣做是不對的，以后不要這樣做了?！币院螅乙查_始注意積累好詞好句來，現(xiàn)在已經(jīng)快把一個(gè)本子用完成任務(wù)。從我記事起，姐姐的學(xué)習(xí)成績一直都很好。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵(lì)的評語。她知識淵博，幽默風(fēng)趣。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。傳遞文明，教師是橋。教師，多么神圣的字眼。再過___天，我們將迎來中華人民共和國第___個(gè)教師節(jié)。這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂。他經(jīng)常教我們做人的道理。學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。開心的時(shí)候會跟他分享，傷心的時(shí)候會想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會變成不同角色的魔術(shù)師。這就是我心目中的教師職業(yè)。新潮衣服，誰不想包裝包裝，風(fēng)光風(fēng)光，然而念及那一堆堆作業(yè)未改，難以奉陪，只好閉門得罪。不是父母親屬，但
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