【正文】 的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標(biāo)。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺到自己很能干！接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會在和孩子說話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，我會盡快的做到一名優(yōu)秀的幼師，希望我?guī)У暮⒆觽兌寄芊浅Ｓ淇斓亩冗^他們的幼年時(shí)期。對于愛問為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵他們的行為，把每一個孩子都當(dāng)成是自己的孩子。老師的愛在某種意義上說，是一種甚至高于母愛的無私的、偉大的愛，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點(diǎn)，是打開幼兒心靈的金鑰匙。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。這對于他們來說是事半功倍的。這個“玩”和我以前理解的不是一個意思，有他自己的意義在里面，不是單純的玩，而是能從“玩”中學(xué)。初高中學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，會自我分辨，會有選擇的趨利避害。我認(rèn)為做為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗. 在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲；又比如我們給別人評論，會吸引來作者(請你繼續(xù)關(guān)注好：)或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時(shí)的交流；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流。它是我們中小學(xué)教師同心向往的真真正正的“網(wǎng)上家園”。我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程，也認(rèn)真地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點(diǎn)，更讓我大開眼界，讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。總的來說，這次外出觀摩活動，值得我們學(xué)習(xí)的地方非常多，尤其是對于我這樣一位年輕教師而言，給了我以后學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方向。培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。充分調(diào)動每個幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象，同一樣?xùn)|西，用多種詞語把它形容出來，這樣靈活性就大得多，效果也比較好。在導(dǎo)入時(shí)，有的教師運(yùn)用幼兒十分感興趣的魔術(shù)表演形式，有的教師運(yùn)用了情境導(dǎo)入，有的教師在導(dǎo)入時(shí)采用了猜謎語的形式，有的教師以故事的環(huán)節(jié)進(jìn)行音樂活動、數(shù)學(xué)活動、科學(xué)活動等。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。整個活動進(jìn)行自然，活潑。在導(dǎo)入部分，讓幼兒運(yùn)用摸、捏、聞、嘗等多種感官，了解胡蘿卜。我親眼目睹了二幼各位教師的風(fēng)采，我們不僅聽了各位教師的講課，還聆聽了各位二幼領(lǐng)導(dǎo)的講座。第三篇：《研修感言》幼兒教師國家級培訓(xùn)——山西省農(nóng)村置換脫崗教師研修感言二幼指引我學(xué)習(xí)成長的方向幼兒教師國家級培訓(xùn)——山西省農(nóng)村置換脫崗教師研修感言學(xué)員：薛蓉 十二月，雖然是一個寒冷的季節(jié)，但我的心里卻是暖呵呵的?！蔽覀冊诠ぷ髦芯鸵l(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭，學(xué)海無涯的精神，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。因此從事幼兒教育這個行業(yè)，就要用心懈去做。抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時(shí)他們像小跟屁蟲似的時(shí)時(shí)跟著我，可是我一點(diǎn)也不介意，因?yàn)槲抑?，孩子們已?jīng)給了我充分的信任，我給了他們安全感。夏楠老師用謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度教會我們二十多實(shí)用的舞蹈，真的很開心。內(nèi)容與要求及如何指導(dǎo)幼兒的科學(xué)運(yùn)動等，游戲方面：懂得游戲的不同類型及指導(dǎo)，最重要的是理解游戲?qū)⒆拥淖饔?。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了幼兒語言教育的意義有4點(diǎn)：幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期；促進(jìn)語言的發(fā)展；促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展；促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。一、 豐富了我們的理論知識。科學(xué)教育方面：知道了幼兒園科學(xué)教育的價(jià)值。xxx老師帶大家畫呀、剪呀，培養(yǎng)了我們的動手能力。幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發(fā)展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細(xì)小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅(jiān)持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關(guān)愛方式。老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。 我們教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時(shí)代的步伐，不斷地充實(shí)完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，這樣才有本錢去教育好我們的學(xué)生，我想這才是對孩子最直接最樸實(shí)的愛。這一個月的時(shí)間，在歷史長河中、只是一剎那，而在我的人生旅途中卻又是一個難忘點(diǎn)。如：小班的劉麗芳老師，講得那節(jié)科學(xué)活動——《好吃的胡蘿卜》?；顒幼詈?，讓幼兒品嘗老師自制的胡蘿卜涼拌菜。這體現(xiàn)了教師在日常的教學(xué)活動中，十分注重幼兒語言的培養(yǎng)。如：本次觀摩活動中，我們觀摩了二十七節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每位教師的活動設(shè)計(jì)都有自己的想法，思路都十分的新穎、獨(dú)特。各個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，提問精煉。四、對于幼兒教學(xué)來說，一