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幼兒教師的自我鑒定(精選多篇)與幼兒教師社會實踐匯編-全文預覽

2024-11-23 03:37 上一頁面

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【正文】 我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實踐。生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。XX年11月28日第五篇:幼兒教師自我鑒定(精選2篇)幼兒教師自我鑒定范文一時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。隨著學習的進步,我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術知識,我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。為此我放棄了平時的雙休日休息,堅持上課。在每次觀摩活動后,認真做反思,我寫的論文在湘西州幼兒教師論文比賽中獲得一、二等獎的好成績。我熱愛每一位幼兒,關心每一位幼兒,在生活中認真傾聽幼兒的想法,平等交流,創(chuàng)設寬松的師幼互動。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,面向全體幼兒,重視幼兒的個體差異,鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。第四篇:幼兒教師自我鑒定范文自我鑒定來到這所幼兒園快七年了,回顧過去的工作,有收獲也有失落。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。也愿意做一些小手工。在這一學期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,自我鑒定《幼兒教師自我鑒定范文》。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。引導他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會一視同仁。五、在日常工作中,有時也會心情會急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)和增進感情,孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學、保育工作。對活潑開朗的幼兒,我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。我班的xxx,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們在一起玩。第二篇:幼兒教師自我鑒定范文回顧本學期的工作計劃,我從六個方面進行一下小節(jié):一、作為一名幼兒教師,首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個孩子。生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。 五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。我XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結(jié)合,不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案。我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。對性格孤僻的幼兒,我會給予他們更多的關注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。不能冷落任何一個幼兒,讓每個孩子都感覺到老師的關心。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會以主動的態(tài)度接受你的教育。三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,認真填寫一日觀察表,與家長及時交流孩子在園的生活情況。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。四、善于與家長溝通。一學期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風采,不受任何壓抑,同時還能
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