幼兒園班務(wù)打算與思路與幼兒園班務(wù)計劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒園班務(wù)計劃班務(wù)計劃內(nèi)容： 班級管理（教師培養(yǎng) 班級文化 常規(guī)習(xí)慣） 教育教學(xué)（主題開展 蒙氏活動 特色教學(xué)） 保育保?。ò踩逃?衛(wèi)生習(xí)慣 ） 家長工作（家長會 開放活動） 每月重點（行事日歷） 班務(wù)計劃形式： 先整體現(xiàn)狀分析 后分塊具體策略 邊進行現(xiàn)狀分析 邊進行措施計劃班級管理教師培養(yǎng)： （1）兩個年輕教師毫無帶大班的經(jīng)驗，尤其是在教育教學(xué)方面明顯缺乏信心。適時適宜的生成主題活動。12月份：1更換自然角內(nèi)容。提高扮演游戲水平。5開展園本科研活動。3學(xué)習(xí)自編啞鈴操。七、具體活動布置9月份：重新調(diào)整座位，1安定幼兒情緒。多寫筆記。平等地對待每一位家長與幼兒。1每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長。防止空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的有價值的活動。學(xué)會看別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表示自我閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行安排，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他音樂潛能，支持、鼓勵幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他提高表示的技能和能力。教育幼兒維護玩具和其他物品、維護公物和公共環(huán)境。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，語言教學(xué)中：發(fā)明一個自由、寬松的語言環(huán)境。三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。時時不忘安全教育，增強幼兒的平安意識。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的慣例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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