【正文】 家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點(diǎn)就要在零下 20 度的環(huán)境 下將自己從別的地方運(yùn)來的蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對(duì)家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個(gè)實(shí)踐對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)倒是沒有什么運(yùn)用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運(yùn)用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)是少之又少。 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。 對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在 這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級(jí)各項(xiàng)工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰對(duì)是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市 的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。 2021 班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常 規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 了解班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也 有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好 的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去 考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng) 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳?xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。 上課、值班、監(jiān)考遲到，監(jiān)考時(shí)經(jīng)常出考場，收卷和密封裝訂有誤，不能按時(shí)完成閱卷任務(wù)，登分錯(cuò)誤過多，私自拆開試卷，命題中出現(xiàn)校對(duì)性錯(cuò)誤，不布置不檢查學(xué)生作業(yè)，屬三級(jí)教學(xué)責(zé)任事故；提前下課，上課不安排教學(xué)內(nèi)容，拖堂嚴(yán)重，在教室和考場內(nèi)吸煙，課堂上、考場內(nèi)撥打和接聽電話，命題中出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，屬二級(jí)教學(xué)責(zé)任事故；體罰和變相體罰學(xué)生，無故不上課、不監(jiān)考、不閱卷、不參加集體備課，私自調(diào)課導(dǎo)致無人上課，命題中套用以前成套試題，屬一級(jí)教學(xué)責(zé)任事故。四十五歲以下的教師最好能自制各種教學(xué)課件輔助教學(xué)。 （五）全體教師都有義務(wù)承擔(dān)各級(jí)公開課、研討課、示范課，各教研組要主動(dòng)承擔(dān)和出色完成各級(jí)示范課和研討課以及遠(yuǎn)程教育課，并且充分展示本學(xué)科及教師本人的教學(xué)特色，各位教師要把握時(shí)機(jī)，加快教學(xué)業(yè)務(wù)成長。教研組成員必須全部聽課，認(rèn)真評(píng)課和說課，取長補(bǔ)短，共同提高。 （三）全體學(xué)科教師要積極參加各種師資培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到師訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃要及時(shí)交教務(wù)處備查。 考試結(jié)束后，各科應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，寫出書面質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)告 包括：卷面分析、目標(biāo)生得分狀況、主要成績、教學(xué)存在的主要問題及原因分析、今后教學(xué)措施。 省市縣統(tǒng)一組織閱卷由教務(wù)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按組織單位的統(tǒng)一要求進(jìn)行?？荚囈獓?yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象要進(jìn)行相應(yīng)的處理。 命題應(yīng)遵循針對(duì)性、導(dǎo)向性、科學(xué)性原則，確?？荚囐|(zhì)量。 輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，注重培優(yōu)補(bǔ)差。 （ 5）批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)、仔細(xì)、準(zhǔn)確；作文批改有眉批、尾批、評(píng)語、等級(jí)，對(duì)錯(cuò)別字、不規(guī)范的字、語法、修辭、邏輯等錯(cuò)誤必須明確指 出。 （ 1）教師一律以紅筆在相應(yīng)本子上批改，并標(biāo)明日期，作為檢查依據(jù)，同時(shí)做好相應(yīng)的檢查記錄。各科教師要按照教育局要求和教學(xué)實(shí)際布置適量作業(yè)，各科教師不得搶占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，各學(xué)科作業(yè)要平衡。 課堂板書精煉、規(guī)范。女教師淡妝施教。 教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。制定備課組工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)落實(shí)集體備課，指導(dǎo)各類平行班學(xué)科競賽，對(duì)各類測試試題在難度、范圍及校對(duì)上把關(guān)，指導(dǎo)備課組成員上好各級(jí)公開課、研討課和示范課，積極倡導(dǎo)和帶頭開展教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)研究，提醒備課組成員在規(guī)定時(shí)間里上交各種材料。 教務(wù)處每月要檢查一次教案，每次檢查要簽上檢查日期，并如實(shí)填寫檢查登記表，作出評(píng)價(jià)。 板書設(shè)計(jì)：老師備課時(shí)要反復(fù)推敲授課語言，以最嚴(yán)密、最科學(xué)、最簡練的語言寫出教案。 備作業(yè)。 備教法：常言說，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，教師要研究教法，改進(jìn)教法，對(duì)于不同的內(nèi)容，要采用不同的有效方法。 第一條 備課 備課是上課的前提，備好課是上好課的關(guān)鍵，為強(qiáng)化備課，保證上好每一節(jié)課，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面開展教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建能使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)平臺(tái)，特?cái)M雙山中學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則。 備教材：教師要吃透教材的編排體系，準(zhǔn)確的掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，要對(duì)教材進(jìn)行提煉，絕不能課本搬家，同時(shí)要對(duì)課本進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰?，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，這樣才能使尖子吃飽，優(yōu)生吃好。充分考慮發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 按課時(shí)備課：每課時(shí)都要有獨(dú)立完整的教案，即要有教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂類型、教法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括：復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授、鞏固練 習(xí)等）、課后小結(jié)等。 書寫教案時(shí)，字跡盡量規(guī)范、大小適宜、清楚整齊。 備課組長要按照學(xué)校和學(xué)科的要求，組織安排好備課組工作。 第二條 授課 教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室上課。體育老師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。杜絕誤課和隨意調(diào)課（事假調(diào)課必須在教務(wù)處備案）。 第三條 作業(yè) 作業(yè)布置 作業(yè)是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要環(huán)節(jié)。 作業(yè)批改 書面作業(yè)要定時(shí)定量批改，其他形式的作業(yè)也要落到實(shí)處，要定期檢查，不得流于形式。 （ 4）書面作業(yè)應(yīng)做到全收全改，各學(xué)科每 2節(jié)課至少全收全改 1次作業(yè)，單元、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測練習(xí)必須全收全改。輔導(dǎo)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)地點(diǎn)一般在教室或辦公室（綜合教研組課程除外）。 非全省、市、縣組織的統(tǒng)一考試，由教務(wù)處組織各教研組挑選相應(yīng)把關(guān)教師命題。 監(jiān)考工作按教務(wù)處安排的各項(xiàng)條款執(zhí)行。閱卷必須在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)完成。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯(cuò)誤，須經(jīng)教務(wù)處同意后方可更正。 第六條 教研 （一）教研組長開學(xué)初要擬定本組的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃包括：學(xué)習(xí)教育理論和新課標(biāo)、教學(xué)研究課題、研究性學(xué)習(xí)的開展辦法、公開課的安排等。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)主管部門組織的各種學(xué)科活動(dòng)（如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、聽說課競賽等），鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類雜志上發(fā)表教育教研文章。 （四 ）全體教師每學(xué)期必須上一次組內(nèi)公開課。年級(jí)負(fù)責(zé)人、教研組長要有計(jì)劃地深入課堂聽課，隨時(shí)掌握教學(xué)第一線情況。 提倡全體教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段。全體教師坐班必須嚴(yán)格規(guī)范，敬業(yè)愛崗，自覺自律，杜絕發(fā)生教學(xué)責(zé)任事故。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任