【正文】 家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境 下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少。 勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。 對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在 這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡中，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市 的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。 2021 班在去年也被評為了紅旗團支部。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常 規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 了解班 風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也 有他們的一部分。至今學生以習慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好 的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學生的角度去 考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼撸群跚?。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 上課、值班、監(jiān)考遲到，監(jiān)考時經(jīng)常出考場，收卷和密封裝訂有誤，不能按時完成閱卷任務，登分錯誤過多，私自拆開試卷，命題中出現(xiàn)校對性錯誤，不布置不檢查學生作業(yè)，屬三級教學責任事故；提前下課，上課不安排教學內(nèi)容，拖堂嚴重，在教室和考場內(nèi)吸煙，課堂上、考場內(nèi)撥打和接聽電話，命題中出現(xiàn)科學性錯誤，不按評分標準閱卷，屬二級教學責任事故；體罰和變相體罰學生，無故不上課、不監(jiān)考、不閱卷、不參加集體備課，私自調(diào)課導致無人上課，命題中套用以前成套試題，屬一級教學責任事故。四十五歲以下的教師最好能自制各種教學課件輔助教學。 （五）全體教師都有義務承擔各級公開課、研討課、示范課，各教研組要主動承擔和出色完成各級示范課和研討課以及遠程教育課，并且充分展示本學科及教師本人的教學特色，各位教師要把握時機，加快教學業(yè)務成長。教研組成員必須全部聽課，認真評課和說課，取長補短，共同提高。 （三）全體學科教師要積極參加各種師資培訓活動，達到師訓學分標準。計劃要及時交教務處備查。 考試結(jié)束后，各科應根據(jù)學校統(tǒng)一要求，寫出書面質(zhì)量分析報告，報告 包括：卷面分析、目標生得分狀況、主要成績、教學存在的主要問題及原因分析、今后教學措施。 省市縣統(tǒng)一組織閱卷由教務處統(tǒng)一安排，嚴格按組織單位的統(tǒng)一要求進行?？荚囈獓烂C考紀、端正考風，對于違紀現(xiàn)象要進行相應的處理。 命題應遵循針對性、導向性、科學性原則，確?？荚囐|(zhì)量。 輔導要貫徹因材施教的原則，注重培優(yōu)補差。 （ 5）批改作業(yè)應及時、仔細、準確；作文批改有眉批、尾批、評語、等級，對錯別字、不規(guī)范的字、語法、修辭、邏輯等錯誤必須明確指 出。 （ 1）教師一律以紅筆在相應本子上批改，并標明日期，作為檢查依據(jù)，同時做好相應的檢查記錄。各科教師要按照教育局要求和教學實際布置適量作業(yè)，各科教師不得搶占學生自主學習的時間，各學科作業(yè)要平衡。 課堂板書精煉、規(guī)范。女教師淡妝施教。 教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。制定備課組工作計劃，負責落實集體備課，指導各類平行班學科競賽，對各類測試試題在難度、范圍及校對上把關，指導備課組成員上好各級公開課、研討課和示范課，積極倡導和帶頭開展教學改革、教學創(chuàng)新和教學研究，提醒備課組成員在規(guī)定時間里上交各種材料。 教務處每月要檢查一次教案，每次檢查要簽上檢查日期，并如實填寫檢查登記表，作出評價。 板書設計：老師備課時要反復推敲授課語言，以最嚴密、最科學、最簡練的語言寫出教案。 備作業(yè)。 備教法：常言說，教學有法，教無定法，貴在得法，教師要研究教法，改進教法，對于不同的內(nèi)容，要采用不同的有效方法。 第一條 備課 備課是上課的前提，備好課是上好課的關鍵，為強化備課，保證上好每一節(jié)課，從而提高教學質(zhì)量。 為了適應學校發(fā)展的需要，規(guī)范教學流程，提高教學質(zhì)量，全面開展教學創(chuàng)新，構建能使學生主動發(fā)展的教學平臺，特擬雙山中學教學常規(guī)精細化管理細則。 備教材：教師要吃透教材的編排體系，準確的掌握教材的重點難點，要對教材進行提煉，絕不能課本搬家，同時要對課本進行適當?shù)耐诰?，拓寬學生的知識面，這樣才能使尖子吃飽，優(yōu)生吃好。充分考慮發(fā)揮學生的主體作用，教學應有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，有利于學生個性的發(fā)展。 按課時備課：每課時都要有獨立完整的教案，即要有教學目的、要求、重點、難點、課堂類型、教法、教具準備、教學過程（包括：復習、導入新課、講授、鞏固練 習等）、課后小結(jié)等。 書寫教案時，字跡盡量規(guī)范、大小適宜、清楚整齊。 備課組長要按照學校和學科的要求，組織安排好備課組工作。 第二條 授課 教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應立即進入教室上課。體育老師上課要穿運動服、運動鞋。杜絕誤課和隨意調(diào)課（事假調(diào)課必須在教務處備案）。 第三條 作業(yè) 作業(yè)布置 作業(yè)是檢查學生知識掌握情況的重要環(huán)節(jié)。 作業(yè)批改 書面作業(yè)要定時定量批改，其他形式的作業(yè)也要落到實處，要定期檢查，不得流于形式。 （ 4）書面作業(yè)應做到全收全改，各學科每 2節(jié)課至少全收全改 1次作業(yè)，單元、章節(jié)、知識點過關檢測練習必須全收全改。輔導安排在課外活動時間，輔導地點一般在教室或辦公室（綜合教研組課程除外）。 非全省、市、縣組織的統(tǒng)一考試，由教務處組織各教研組挑選相應把關教師命題。 監(jiān)考工作按教務處安排的各項條款執(zhí)行。閱卷必須在規(guī)定的時間地點完成。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯誤，須經(jīng)教務處同意后方可更正。 第六條 教研 （一）教研組長開學初要擬定本組的教研計劃，教研計劃包括：學習教育理論和新課標、教學研究課題、研究性學習的開展辦法、公開課的安排等。學校鼓勵教師積極參加上級主管部門組織的各種學科活動（如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、聽說課競賽等），鼓勵教師在各級各類雜志上發(fā)表教育教研文章。 （四 ）全體教師每學期必須上一次組內(nèi)公開課。年級負責人、教研組長要有計劃地深入課堂聽課，隨時掌握教學第一線情況。 提倡全體教師使用現(xiàn)代教學手段。全體教師坐班必須嚴格規(guī)范，敬業(yè)愛崗，自覺自律，杜絕發(fā)生教學責任事故。當孩子們需要關心愛護時，班主任