幼兒園教研工作計劃總結與幼兒園教研工作計劃秋季匯編-全文預覽
【正文】 各項競賽評比活動，積極爭取參加市級各類競賽。二、工作重點每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。（2）集中研討。開展教師相互結對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，主動為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。（三）游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。教科研工作的總結。每個科研教師的成果展示。十二月份:開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。十月份:東方之星思維游戲課程研討,開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。四、內(nèi)容安排九月份:加強對《綱要》的學習理解,領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求,制定教科研工作計劃及教學計劃。打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向,讓老師們敢于承擔,積極承擔開放活動,將開放活動視為學習、提高的機會,真實客觀地反映原生態(tài)的狀況,真實地進行研討。開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。調(diào)動教師參與研討的積極性,充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下,結合保教工作計劃的要求,以務實、創(chuàng)新為重點,開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學質(zhì)量。調(diào)整安排好幼兒每日作息時間。給教師提供鍛煉、學習的機會,促進教師專業(yè)成長,建立一支研究型、學習型的教師隊伍。二、研究重點:在《綱要》的指導下,探索家園合作的有效途徑,研究家園合作的有效方法和策略。鉆研教材,全面實施幼兒活動發(fā)展課程。改革以前觀摩活動為互動活動,在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動),記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn),最后進行互動對話,得出有價值的結論。集中和分組進行教材分析研討,探索實施發(fā)展課程的有效方法。協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動的場地、時間等。十一月份:家園合作有效途徑的專題研究(一)?！坝麓骸被顒臃桨秆杏?。一月份:期末各班的匯報活動。教育資料的收集整理。主動組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。，組
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