淺議醫(yī)院黨員教育管理工作中存在的問題-全文預(yù)覽
【正文】 工作能力、作風難以完全勝任，具體表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)偏大，平時不注意學習，知識結(jié)構(gòu)老化，心理上與年青黨員干部存在代溝，與黨員群眾難以積累情感基礎(chǔ)、產(chǎn)生思想共鳴；干勁不足，工作憑老感覺，自身要求不高，進取意識不強，缺乏朝氣和銳氣 ，工作中人格號召力不強；缺乏多崗位鍛煉積累，對中心工作了解不多，工作難以深入，工作開展過程中時常脫靶。新的歷史條件下，醫(yī)院黨員教育管理工作要求越來越高。黨員的教育管理工 作關(guān)系醫(yī)院行政職能的履行，關(guān)系黨風政風，關(guān)系中央方針政策的終端落實，可謂責任重大。這種沖突只有當兩者的價值愿景取得一致的情況下，才能得到根本的緩和和消除。而我們黨是一個具有嚴密組織、嚴格紀律、擁有共同的遠大理想和奮斗綱領(lǐng)的馬克思主義政黨，集體主義是其本質(zhì)特征，黨章中明確提出我們黨沒有自身的特殊利益。 二、原因分析 一、存在教育管理工作標準嚴與黨員個體自我意識增強的矛盾。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)單位規(guī)章制度比較健全，但個別單位黨員干部違法 違紀現(xiàn)象還是難以杜絕，主要是監(jiān)督制度在落實環(huán)節(jié)上沒掛上檔，出現(xiàn)空轉(zhuǎn)， 85%被訪黨員群眾認為醫(yī)院黨員教育管理最主要薄弱環(huán)節(jié)是現(xiàn)有制度沒有很好落實。我們發(fā)現(xiàn)有的黨務(wù)干部自身不注意學習和黨性鍛煉，自身能力素質(zhì)提高不快，缺乏應(yīng)有的人格魅力，品行上黨員不信任，管理中經(jīng)常碰釘子；有的黨務(wù)干部把工作當作自己個人的事，工作籌劃習慣于閉門造車，缺乏與黨員群眾溝通和交流，感情上黨員不認可，教育中常演獨角戲；有的黨務(wù)干部對黨員情況掌握不細、思
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