采購管理信息系統(tǒng)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 7 （ 3）數(shù)據(jù)存儲的描述 數(shù)據(jù)存儲編號 F1 數(shù)據(jù)存儲名稱 采購臺賬 簡述 采購的貨物的記錄 數(shù)據(jù)存儲組成 貨物名稱 +貨物代碼 +貨物數(shù)量 +貨物單價 +貨物單位 +金額 +日期 關(guān)鍵字 貨物 相關(guān)聯(lián)的處理 P1 （ 4）外部實體的描述 外部實體編號 S1 外部實體名稱 采購員 簡述 采購貨物人員 輸入的數(shù)據(jù)流 采購訂單 輸出的數(shù)據(jù)流 采購訂單 沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 8 4 系統(tǒng)設(shè)計 總體設(shè)計 功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計 采購管理信息系統(tǒng) 用戶登錄界面 主界面 采購訂單 訂單收貨 采購開單 采購付款 采 購查詢 密碼修改 沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 9 ER 詳細設(shè)計 輸入輸出設(shè)計 輸出設(shè)備：屏幕 輸出方式：顯示輸出與打印輸出 輸出形式：報表輸出形式 輸入設(shè)計： 對輸入信息進行校驗 ： 用戶名及密碼不能為空，如不填寫兩者或兩者之一，則會彈出對話框提醒 請輸入用戶名與密碼！ 沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 10 如果用戶輸入的密碼不是密碼管理表中的用戶名及密碼 ，則會彈出對話框提醒 無該用戶！ ： 訂單號不能為空，否則會彈出對話框提醒 請輸入完整信息，輸入訂單號 編號為數(shù)字！ 在單價和數(shù)量中輸入數(shù)字，金額項目會自動顯示為兩者乘積結(jié)果。從邏輯上，或者說從信息處理的功能需求上提出系統(tǒng)的方案，即邏輯模型，為下一階段進行物理方案設(shè)計、解決“怎么做”提供依據(jù)。 （ 3）經(jīng)濟可行性：該系統(tǒng)做為課程設(shè)計開發(fā)，經(jīng)濟可行性在此不做討論。對于該系統(tǒng)的技術(shù)要求，現(xiàn)行的軟件開發(fā)條件，環(huán)境，完全可以實現(xiàn)。通過這次團隊合作，不僅學(xué)到先進的專業(yè)知識，更加深了團隊合作的意識。開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)好像建一棟大樓，系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計是根據(jù)用戶的要求畫出各種藍圖，系統(tǒng)實施是調(diào)集各類人員、設(shè)備、材料，在現(xiàn)場根據(jù)圖紙按實施方案的要求把“大樓”建起來。 通過對采購管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，使采購部門的工作效率大大提升，實現(xiàn)采購管理工作的信息化，網(wǎng)絡(luò)化等，從而降低采購的總體成本，增加企業(yè)的利潤，并能更好的完成企業(yè)最終目標。目前 ,我國大多數(shù)企業(yè)仍然沒有建立健全的供應(yīng)鏈管理體系 ,物資的采購還存在機構(gòu)設(shè)置分散 ,資源浪費嚴重 ,信息傳遞滯后等問題。企業(yè)之間由單純產(chǎn)品質(zhì)量、性能方面的競爭轉(zhuǎn)向企 業(yè)所在的供應(yīng)鏈之間的競爭。 根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程實踐活動。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。 8 總體設(shè)計 5 數(shù)據(jù)字典 4 3 系統(tǒng)分析 4 可行性綜合分析 4 可行性研究方法 3 2 系統(tǒng)規(guī)劃 2 主要收獲 2 工作業(yè)績 1 作業(yè)背景 2 作業(yè)目標 2 自我評定 5 數(shù)據(jù)流程圖 6 4 系統(tǒng)設(shè)計 8 功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計 8 ER 10 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 28 參考文獻 課程作業(yè)要求如下： 管理信息系統(tǒng)開 發(fā) 作為獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程并進行完專業(yè)實習(xí)后進行的一次全面的綜合練習(xí)。針對信息系統(tǒng)課程實踐的具體特點，體現(xiàn)項目管理的思想，由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行分組（每組 46人），一組一題，分工合作，共同完成。 選題說明 進入 21 世紀，隨著技術(shù)進步和客戶需求多樣化，企業(yè)經(jīng)營的市場環(huán)境發(fā)生了很大的變化 ,從過去的供應(yīng)商主導(dǎo)的、靜態(tài)的、簡單的市場環(huán)境變成客戶為主導(dǎo)的、動態(tài)的、復(fù)雜的市場環(huán)境。采購管理為降低采購成本，提高采購效益提供了廣闊的空間，但也同時為采購管理帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。 作業(yè)目標 該系統(tǒng)將有效的整合企業(yè)內(nèi)外部的資源 ,加強企業(yè)與供應(yīng)商之間的緊密合作 ,增強企業(yè)采購業(yè)務(wù)的透明度 ,規(guī)范標準業(yè)務(wù)流程 ,提高采購的效率和質(zhì)量 ,提升企業(yè)的核心競爭力。 主要收獲 通過對全通公司的采購管理系統(tǒng)進行設(shè)計，使我不僅了解到系統(tǒng)實施部分的內(nèi)容，也使我更深的掌握了管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法以及重要性。我們組的各個成員通過合理分工、互幫沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 3 互助才完成了這個系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，所以。 可行性綜合分析 （ 1）可行性：系統(tǒng)現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，利用現(xiàn)有人力和物力是完全具備的能力開發(fā)出來的，作為階段性產(chǎn)品，日后的發(fā)展空間大，實現(xiàn)方法逐步簡單容易。 （ 2）技術(shù)可行性：該系統(tǒng)的開發(fā)要求是界面簡單，易于操作。 沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 5 3 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析在整個開發(fā)過程中，是要解決“做什么 ”的問題。 系統(tǒng)的邏輯模型 數(shù)據(jù)流程圖 付款單 供應(yīng)商 財務(wù)部 退款單 收貨單 庫工 采購訂單 采購員 采購單 退貨單 2份 沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文） 6
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