【正文】 00畝煙草水稻種植園示范工程，發(fā)展高效農業(yè)，提高經濟效益。加大招商引資力度，加強土地承包經營權流轉管理和服務工作，充分利用村閑置的土地、房產等資源招商引資，增加集體收入。二、發(fā)展集體經濟與促進農民增收（一）抓好黨員、群眾“素質提升”工程建設。黨員議事會原則上每季度至少召開一次，議事會的討論情況及議案須形成會議記錄，村黨組織及時向議事會成員反饋議案的采納情況，并以黨務公開、村務公開等方式向全村黨員和群眾通報。一是抓好村“兩委”班子的建設，選拔年輕務實的干部充實班子?，F(xiàn)將今年的工作計劃制定如下。各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。六、活動內容及安排：3月份，啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。四、工作目標深化未成年人思想道德建設，全力關注留守兒童的健康成長。為進一步貫徹落實縣教育局指示精神，認真做好留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮“留守兒童之家”作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。10. 構建“留守兒童”心理咨詢疏導系統(tǒng)。針對留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問題，我校將集中組織開展了“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”主題教育，引導留守兒童人格上做到自尊、生活中學會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強，防范和克服身上容易出現(xiàn)的不良嗜好。學校將有針對性地挑選有事業(yè)心、責任心和愛心的老師擔任留守兒童的班主任，并保證他們有條件代管，有精力工作，有機會培訓。5. 協(xié)同相關部門整治“留守兒童”校園周邊環(huán)境。學校將積極動員，發(fā)揮各方力量，在全社會形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網絡，即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網絡，依法履行法定監(jiān)護人的責任；以基層組織為主體的村(居)管護網絡，把對留守兒童的管理關顧作為維護群眾利益的一項重要職責；以教職員工為主體的學校幫護網絡，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護網絡，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷；以政法部門為主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。學校將與鎮(zhèn)政府、婦聯(lián)聯(lián)系，成立以鎮(zhèn)政府分管教育副鎮(zhèn)長為主任，學校相關人員和家長委員會為成員的留守兒童關護工作委員會。三、工作措施，建立留守兒童檔案及扶貧助學檔案、成長記錄檔案。，使留守兒童在校能接受優(yōu)質的教育，從而形成積極向上的學習習慣。nbsp留守兒童工作方案隨著城市化進程的加快，大量的農民進城經商、務工，由此產生了一個新的特殊群體——農村留守兒童。各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。六、活動內容及安排：3月份，啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。四、工作目標深化未成年人思想道德建設，全力關注留守兒童的健康成長。為進一步貫徹落實縣教育局指示精神，認真做好留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮“留守兒童之家”作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。10. 構建“留守兒童”心理咨詢疏導系統(tǒng)。針對留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問題，我校將集中組織開展了“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”主題教育，引導留守兒童人格上做到自尊、生活中學會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強，防范和克服身上容易出現(xiàn)的不良嗜好。學校將有針對性地挑選有事業(yè)心、責任心和愛心的老師擔任留守兒童的班主任，并保證他們有條件代管，有精力工作，有機會培訓。5. 協(xié)同相關部門整治“留守兒童”校園周邊環(huán)境。學校將積極動員，發(fā)揮各方力量，在全社會形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網絡，即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網絡，依法履行法定監(jiān)護人的責任；以基層組織為主體的村(居)管護網絡，把對留守兒童的管理關顧作為維護群眾利益的一項重要職責；以教職員工為主體的學校幫護網絡，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護網絡，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷；以政法部門為主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。學校將與鎮(zhèn)政府、婦聯(lián)聯(lián)系，成立以鎮(zhèn)政府分管教育副鎮(zhèn)長為主任，學校相關人員和家長委員會為成員的留守兒童關護工作委員會。三、工作措施底，建立留守兒童檔案及扶貧助學檔案、成長記錄檔案。，使留守兒童在校能接受優(yōu)質的教育，從而形成積極向上的學習習慣。留守兒童工作方案2篇與留守兒童工作計劃(精選多篇)匯編第 28 頁 共 28 頁留守兒童工作方案2篇隨著城市化進程的加快，大量的農民進城經商、務工，由此產生了一個新的特殊群體——農村留守兒童。二、工作目標，了解我校留守兒童的具體情況，以及在全鎮(zhèn)三校的分布。“家長”，幫助其健康成長。2. 成立“留守兒童”關護工作委員會。3. 構建“留守兒童”五大關護網絡。建立的五條網絡通過書信、電話、家訪、召開家長會等途徑，與相對應的留守兒童家長保持主動性溝通、經常性聯(lián)系，讓家長及時了解掌握孩子的情況，遇到重要問題責成其回家親自參與解決，在春節(jié)、農忙時，組織召開返鄉(xiāng)勞務輸出人員子女情況通報會、工作座談會、問題會辦會，交流、研究共同教育孩子的計劃。學校將依托家長學校，開設爺爺奶奶家教培訓班，臨時托管親屬培訓班，讓“第二家長”懂得照顧孩子的知識，學好教育孩子的方法，掌握培養(yǎng)孩子的本領。學校將積極與各留守兒童在外務工的家長聯(lián)系，向家長介紹了我?！傲羰貎和钡恼w情況以及目前所做的一些工作；向家長講述了家庭、社會、學校，特別是父母在孩子成長中的重要作用；勸告家長在不影響工作的情況下，與孩子建立穩(wěn)定的通訊聯(lián)系，了解、關心孩子的成長等，并號召各“留守兒童”每月給其父母寫一封信或通一次電話，向父母匯報一月來的生活和學習情況，以增強家長與孩子之間的聯(lián)系。同時，學校將開設校長信箱，班主任信箱，以隨時解決學生學習和生活中遇到的各種問題。二、組織領導為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校成立“留守兒童之家”工作領導小組，組成人員如下:組 長: 袁先立副組長: 馬祖輝 王喜寶成 員: 高 霞 張延陽 張衛(wèi)兵 丁志強 李 麗 各班主任主 任：丁志強三、工作對象城西小學留守