幼兒園教師團隊演講稿與幼兒園教師園本培訓(xùn)心得匯編-全文預(yù)覽
【正文】 的小班幼兒還沒有養(yǎng)成自己整理玩具的習慣，我們就把活動角活動材料的標記貼在玩具櫥上，只要老師提示一句：小玩具累了，快送他們回家吧。如何處理好幼兒自主與規(guī)范的關(guān)系始終是教師在實踐中難以把握的難題。就是說，以解難題帶隊伍是營造良好工作氛圍的重要舉措，不幫助他們解決難題，他們便無法感受集體的威力，各行其是，一盤散沙，對團隊管理也帶來不利。三、以解難題帶隊伍打造堅強團隊的關(guān)鍵《帶隊伍》里提出，我們每天都帶領(lǐng)員工去完成工作，工作氛圍是一個看不見、摸不到的東西，但我們可以確定的是，工作氛圍是在員工之間的不斷交流和互動中逐漸形成的，沒有人與人之間的互動，氛圍也就無從談起。但在研究中我們發(fā)現(xiàn)益智區(qū)中的棋類材料缺乏游戲性，很少有幼兒選擇，但是棋類活動對孩子的發(fā)展又有著特殊的教育價值，因此近年來，我們開展了幼兒棋類活動的研究，力圖以棋類活動為載體，促進幼兒智力和個性的良好發(fā)展。同時，在與教師個人利益關(guān)系最為密切的職稱評定、評優(yōu)等工作中，我們突出強調(diào)教師踏實的工作態(tài)度、日常的工作過程、所帶班級幼兒的發(fā)展等。在日常工作中，我們會遇見各種各樣的困難，解決問題不是一個人的單打獨斗而是靠團隊協(xié)作，團隊每個人的性格都不一樣承擔的責任也不一樣。使教師們在專家和模范教師身上吸收到最先進的教學理念，掌握最先進的教學方法?？梢哉f，專家引領(lǐng)是教師專業(yè)進步的階梯。作為幼兒園的園長，為了提高本園教師的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的各種能力，穩(wěn)定教師隊伍，自己受《帶隊伍》一書的啟發(fā)，采取了一系列的措施和方法，實施了“打造堅強教師團隊”工程，取得了明顯的效果。書中講述了6個細節(jié)。這是一本好書，這是一本關(guān)于提高工作效率的好書，更是一本增強自己責任的好書。我們幼兒園剛剛成立時間不久，教師基本上都是剛剛畢業(yè)的年輕教師，大部分都是外聘臨時人員，學歷低、技能差、基礎(chǔ)差，且教師隊伍流動性很強。自己在管理中注重請專家的言傳身教作用，通過專家?guī)佑绊懽饔茫佑绊懡處焸兲嵘约旱慕虒W水平?；蛘咦叱鋈?，去全市最好的幼兒園參觀觀摩，讓教師們親臨其境看模范教師怎樣與孩子們溝通，怎樣增強教學效果，怎樣提高教學的感染力和藝術(shù)性。用《帶隊伍》這本書里的觀點，就是我們?nèi)绻胱寙T工從內(nèi)心尊重上級，那么首先上級要去尊重員工人。教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、新年等節(jié)
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