【摘要】2009級經(jīng)濟管理專業(yè)《區(qū)域經(jīng)濟學》講稿《區(qū)域經(jīng)濟學》,由教學大綱明確基本要求,由教學計劃明確重點問題。在實施教學的過程中,遵循教學大綱,執(zhí)行教學計劃,正確掌握和充分運用其基本原理,分析研究現(xiàn)實問題,提高理論素質(zhì),增強研究問題和解決問題的能力。第一講區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展概述(對應教材第一章、第二章及國家十二五規(guī)劃綱要、湖南省十二五規(guī)劃綱要)一、區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象、主
2025-04-17 03:36
【摘要】HumanCapitalisinvestmentinpeoplejustasphysicalcapitalisinvestmentinmachinery,tools,equipment,etc.HumanCapitalisjustasimportantasphysicalcapitalandintermsofr
2025-08-01 15:52
【摘要】區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域經(jīng)濟學?第一節(jié)杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論?一、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論的背景與目的?杜能于1826年完成了《孤立國同農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟的關(guān)系》,從而奠定了農(nóng)業(yè)區(qū)位理論的基礎(chǔ)?(一)背景:尋求企業(yè)型農(nóng)業(yè)時代的合理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?(二)目的:探索農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的地域配置原則區(qū)域
2025-01-01 02:50
【摘要】WehavepreviouslylookedatsomeissuesrelatingtoregionaldisparitiesinChina.Previousdiscussionwillnotberepeatedbutsomemajorpropositionswillbereviewedbeforeweprocee
2025-08-01 15:53
【摘要】第二章區(qū)域經(jīng)濟學的基本概念一、區(qū)位及其相關(guān)概念二、區(qū)域與經(jīng)濟區(qū)域三、區(qū)域經(jīng)濟及經(jīng)濟區(qū)劃一、區(qū)位及其相關(guān)概念1、區(qū)位、經(jīng)濟區(qū)位區(qū)位——是人類活動(人類行為)所占據(jù)的場所,具體可標識為一定的空間坐標。經(jīng)濟區(qū)位——某一經(jīng)濟體為其社會經(jīng)濟活動所占有的場所。則更多地強調(diào)由地理坐標(空間位置)所標識的經(jīng)濟利益差別
2025-05-12 20:50
【摘要】12021電大區(qū)域經(jīng)濟學考試小抄判斷1.90年代以來,我國能源生產(chǎn)先與消費的增長而增長,先于消費的下降而下降,說明在市場經(jīng)濟條件下,我國能源生產(chǎn)健康發(fā)展的機制已經(jīng)成熟。(?)2.艾薩德研究的主要是在人口分布均勻條件下的中心地模式。(?)3.北京市提出首都意識的概念,體現(xiàn)了地區(qū)形象的繼承性。(?)4.比較利益學說
2025-06-03 06:21
【摘要】yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
2025-05-12 06:40
【摘要】區(qū)域經(jīng)濟學江西師大研究生課程(三)主講人:龍國英來自庫下載區(qū)域發(fā)展水平與發(fā)展階段分析?區(qū)域發(fā)展水平的量度–國民生產(chǎn)總值(GNP)?定義:區(qū)域在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。?GNP與GDP:GNP=GDP+(來自國外的勞動者報酬和資產(chǎn)收入-支付給國外的勞動者報酬和資產(chǎn)收入)。
2025-05-24 09:48
【摘要】第一章導論第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟學的基本概念天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、區(qū)域與經(jīng)濟區(qū)域1、區(qū)域不同的學科對區(qū)域有不同的解釋。一般來說,區(qū)域指是的一定的地域空間。它具有一定的界線范圍,區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性,區(qū)域之間則有明顯的差異性,但又是相互聯(lián)系的。
2025-01-05 15:57
【摘要】區(qū)域經(jīng)濟學江西師大研究生課程主講人:龍國英來自產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分析與評價?總體評價–合理與否的五個原則?與區(qū)域資源結(jié)構(gòu)是否相適應?能否在地域分工中承擔重要角色?產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度–產(chǎn)業(yè)間的協(xié)調(diào)性?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換能力和應變能力?產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性效益來自產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分析與評價
2025-05-24 09:49
【摘要】LOGO第六章:區(qū)域貿(mào)易第一節(jié)古典區(qū)域貿(mào)易理論?區(qū)域貿(mào)易,是指一個地區(qū)與其他地區(qū)進行商品交換的活動。區(qū)域貿(mào)易的存在與發(fā)展意味著該區(qū)域是一個開放型的經(jīng)濟地區(qū),與自給自足的封閉型經(jīng)濟地區(qū)相比,它具有如下特點:(1)可引進本區(qū)域缺乏的生產(chǎn)要素和產(chǎn)品,擴大區(qū)域生產(chǎn)和消費領(lǐng)域,提高生產(chǎn)效率;(2)其他區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展可成為本區(qū)域擴
2025-03-10 12:55
【摘要】Canadianregionaldevelopmentexperienceisusefultolookatfortworeasons:?Canadahasbeentryingtopromoteregionaldevelopmentaslongorlongerthatmostothercountriesint
2025-08-01 15:51
【摘要】第一篇:區(qū)域經(jīng)濟學思考題 區(qū)域經(jīng)濟學的基本任務(wù)是什么? 1、區(qū)域經(jīng)濟學有廣義和狹義之分。 狹義的區(qū)域經(jīng)濟學是研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)際關(guān)系的科學。它要回答一個區(qū)域是如何實現(xiàn)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展的,各個...
2024-10-14 00:42
【摘要】第五講地方專業(yè)化和地方主導產(chǎn)業(yè)選擇一、地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)的選擇與發(fā)展?地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)是指以地區(qū)資源優(yōu)勢為基礎(chǔ),能夠代表區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方向,并且在一定程度上能夠支撐、主宰區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)的選擇以地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化為基本前提。?所有的專業(yè)化部門在地區(qū)經(jīng)濟中都起重要作用,但只有主導專業(yè)化部門也即主導產(chǎn)業(yè)才能在地區(qū)經(jīng)濟中起主
2025-08-11 21:07
【摘要】5.區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?A.教學課時:4課時?B.教學目的與要求:?通過本章學習,使學生:?~了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分類?~掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的規(guī)律性?~~掌握區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的配置?~掌握實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策的手段與評價C.教學重點:?~產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的規(guī)律?~區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)
2024-10-16 22:06