【正文】 = key 1。 print_menu(book_types)。 switch (key) { case 1: // add books pTmp = (Book*)malloc(sizeof(Book))。 gets(ss)。 = 0。 char ss[128]。 } printf(OPTION()。 } /* 打印操作選項 */ void print_menu(char menus[][32]) { int no = 0。 p_status != 0) { p_status = 0。 } 21 return count。 Book* p = book_head。 ++count。 /* 被借閱次數(shù) +1 */ return p。 } if (!p)/* 不存在 */ return NULL。 p = p_next。 p = p1。 } /* 釋放鏈表 */ void free_list(Book* book_head) { Book *p, *p1。 book_head_id = 1。 return 0。 book_for_add_prev = p。 while (p_next) { p = p_next。 /* 添加 圖書類型，用戶信息顯示 */ char book_types[][32] = { type0, type1, type2, , }。 // 上一本書 }。 // 圖書的類型 ,不唯一 int _status。 然而，這只是萬里長征的第一步，后面的路還很長，困難還有很多，可是我能成功的編譯一個程序，能夠在思路卡殼的情況下，繼續(xù)前進，我在此很感謝給予我耐心解答的老師和同學，是他們?yōu)槲倚〕绦虻某晒ζ鸬搅岁P鍵性的作用，那么多個日夜，如此多的困難，同學們勤懇塌實，從開始到結束，始終熱情高漲，我感謝這種氛圍，感謝學校提供的良好條件。 p_status != 0) { p_status = 0。 } if (!p)/* 不存在 */ 11 return NULL。 } return count。 10 Book* p = book_head。 book_for_add_status = 0。 book_for_add_id = p_id+1。 if (!p) return 1。 6 本系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，力求使系統(tǒng)功能簡明，但功能全易操 作。 【輸入 /輸出要求】 （ 1）應用程序運行后，先顯示一個菜單，然后用戶根據(jù)需要選擇相應的操作項目。 5 第 二 章 問題定義 (或系統(tǒng)分析 ) 題目分析 一、目的要求 本課程設計任務的目的是要求學生按照分析、設計、編碼、調試和測試的軟件開發(fā)過程獨立完成管理系統(tǒng)設計， 以及 C 語言算法的掌握 ,并能最終實現(xiàn)本系統(tǒng)的功能要求 ， 通過這個程序可以學習到以前調試短程序沒有的的經(jīng)驗。 【關鍵字】 1圖書管理 2圖書查找 3圖書借還 4圖書的新增與修改 4 第一章 緒論 隨著社會的發(fā)展及知識經(jīng)濟時代的到來，管理信息系統(tǒng)在各行各業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。借閱者還書后，刪除關于所還書刊的借閱記錄。 我做的圖書資料管理系統(tǒng)，雖然是一個小程序，但對我這樣一初學者來說確實是一個很大的困難，以至于好幾節(jié)課 程 設 計 下來還是沒什么太大的進展。從拿 到題目到完成整個編輯的幾個星期里，不僅鞏固了以前學過的知識，還 可 以學到很多新的東西。在借閱書刊時，需要輸入所借閱的書刊的名字，書刊的 ISBN/ISSN 號，然后輸入借閱者的圖書卡號和借閱者名，完成后提交所添表格，系統(tǒng)驗證借閱者是否有效，若有效，借閱請求被接受，系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，看借閱者所借閱書刊是 3 否存在，若存在，則借閱者可以借閱書刊，建立并在系統(tǒng)中存儲借閱記錄。如何調試程序也非常重要，通過這個程序可以學到以前調試短程序沒有的的經(jīng)驗。 通過本項課程設計，可以培養(yǎng)獨立思考、 綜合運用所學有關相應知識的能力，能更好的鞏固《 C 語言程序設計》課程學習的內容，掌握工程軟件設計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相結合的難關！更加了解了 c 語言的好處和其可用性！同時增加了同學之間的 團隊合作精神！更加也體會到以后在工作中團隊合作的重要性和必要性！ 通過 C 語言課程設計，使學生了解高級程序設計語言的結構，掌握基本的程序設計過程和技巧，掌握基本的分析問題和利用計算機求解問題的能力，具備初步的高級語言程序設計能力。并要求用 C 語言的文件操作語句將以上所有結果保存在文件 。 目前