科研項(xiàng)目研究工作總結(jié)與科級(jí)后備干部培養(yǎng)選拔管治機(jī)制調(diào)查報(bào)告匯編-全文預(yù)覽
【正文】 有全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷的年輕干部中公開(kāi)選拔了9名鎮(zhèn)（街辦）鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）助理，近期將安排到崗，一年任職期滿經(jīng)考察稱職的，充實(shí)到鎮(zhèn)（街辦）和市直單位任領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不斷增強(qiáng)鎮(zhèn)（街辦）和市直單位領(lǐng)導(dǎo)班子活力。第三，有計(jì)劃地交流鍛煉。年，市長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織了28名副縣級(jí)、科級(jí)后備干部和優(yōu)秀年輕企業(yè)家到香港理工大學(xué)參加培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高現(xiàn)代管理能力，選派了3名年輕正科級(jí)干部到省直部門(mén)掛職鍛煉。第一，分層次培養(yǎng)?？萍?jí)后備干部成熟的快慢，直接取決于培養(yǎng)選拔管理力度的大小。在科級(jí)后備干部隊(duì)伍中，按照規(guī)定的職數(shù)，確定相應(yīng)的正科級(jí)后備干部、副科級(jí)后備干部數(shù)目，各職級(jí)的干部始終保持常數(shù)，不讓職級(jí)“缺坎”、“掉檔”；在學(xué)歷梯隊(duì)中，形成大專、本科、研究生的梯形結(jié)構(gòu)，既達(dá)到按選拔干部規(guī)定的學(xué)歷，又突出本科及以上高學(xué)歷層次；在年齡梯隊(duì)中，將同一職級(jí)的干部拉開(kāi)年齡檔次，進(jìn)行層遞式的培養(yǎng)使用。堅(jiān)持群眾推薦、個(gè)人推薦和單位推薦相結(jié)合，通過(guò)理論考試、組織考察和社會(huì)公示的工作程序，把一大批政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部選進(jìn)科級(jí)后備干部隊(duì)伍，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。一、我市在科級(jí)后備干部培養(yǎng)選拔管理方面的主要做法（一）科學(xué)合理地組建科級(jí)后備干部隊(duì)伍。科級(jí)后備干部培養(yǎng)選拔管治機(jī)制調(diào)查報(bào)告加強(qiáng)科級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)選拔一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科級(jí)后備干部是加快我市發(fā)展的一項(xiàng)重要措施和戰(zhàn)略工程。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識(shí)記后短期內(nèi)遺忘較多，過(guò)了較長(zhǎng)的時(shí)間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因?yàn)椤凹琢鳌币咔榈挠绊?，最終的調(diào)查時(shí)間推遲了5天)，調(diào)查表同基線調(diào)查。四、編輯健康知識(shí)宣傳單根據(jù)《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識(shí)內(nèi)容，我們編輯了健康知識(shí)宣傳單，作為學(xué)生課外讀物使用。我們?cè)诙嗄甑膶W(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識(shí)有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校健康教育的效果，我們?cè)趩挝坏馁Y助下于XX年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)校”以外)的6所小學(xué)六年級(jí)1200多名學(xué)生中，開(kāi)展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：一、協(xié)調(diào)教育部門(mén)和學(xué)校，開(kāi)展項(xiàng)目合作。多年來(lái)，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對(duì)學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問(wèn)題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問(wèn)題，以及學(xué)校健康教育的對(duì)策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗(yàn)和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究。學(xué)校和家庭也未能真正樹(shù)立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展健康教育有種被動(dòng)接受的感覺(jué)。如何讓孩子們從小掌握健康知識(shí)，進(jìn)而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo)。三、編輯《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時(shí)期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變?；谏鲜鱿敕ǎ覀兪占?、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》?；€調(diào)查后，我們對(duì)老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制，印制了調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成《小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》，對(duì)照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識(shí)宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。結(jié)果，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識(shí)知曉率均有明顯提高，%%，%%，實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組提高幅度更大，差異均有高度顯著性(p=)。目前，已建立了100名鎮(zhèn)（街辦）和市直科級(jí)行政事業(yè)單位正職后備干部、300名鎮(zhèn)（街辦）和市直科級(jí)行政事業(yè)單位副職后備干部人才庫(kù)，為培養(yǎng)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部提供了人源支持。一方面，完善“三推兩考一公示”選拔程序。
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