【正文】 ，無(wú) Java Applet，甚至無(wú) Frame。 JSP技術(shù)是用 JAVA 語(yǔ)言作為腳本語(yǔ)言的， JSP網(wǎng)頁(yè)為整個(gè)服務(wù)器端的 JAVA 庫(kù)單元提供了一個(gè)接口來(lái)服務(wù)于 HTTP 的應(yīng)用程序 。 （七） 系統(tǒng)所用技術(shù)分析 由于系統(tǒng)要滿足不同客戶的業(yè)務(wù)需求，因此我們選擇 B/S 的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 （六） 數(shù)據(jù)建模分析 據(jù)分析模型 圖 數(shù)據(jù)庫(kù) 本圖來(lái)源：自制。 學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)入社會(huì)崗位人才庫(kù)：學(xué)生在勤工助學(xué)中心網(wǎng)站下載申請(qǐng)表，填寫(xiě)后將申請(qǐng)表遞交給勤工助學(xué)中心社會(huì)服務(wù)部，社會(huì)服務(wù)部審核后，通知學(xué)生面試，面試通過(guò)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)崗位人才庫(kù)。紅線表示匹配失敗后，人才庫(kù)外學(xué)生申請(qǐng)社會(huì)崗位流程。 崗位匹配：有新崗位后，家教服務(wù)部將崗位與家教崗位人才庫(kù)進(jìn)行匹配。紅線表示匹配失敗后，人才庫(kù)外學(xué)生申請(qǐng)家教崗位流程。 崗位匹配：有新崗位后，校內(nèi)服務(wù)部將崗位與校內(nèi)人才庫(kù)進(jìn)行匹配。 15 圖 校內(nèi)崗位業(yè)務(wù)流程圖 本圖 來(lái)源：自制 。 第 5 步 確定可發(fā)布的崗位信息申請(qǐng)，確定。 校內(nèi)管理員管理系統(tǒng) 用例名稱 校內(nèi)管理員管理系統(tǒng) 用例類型 系統(tǒng)分析 優(yōu)先權(quán) 高 主要系統(tǒng)參與者 勤工助學(xué)中心工作人員 其他參與者 無(wú) 描述 該用例是用來(lái)描述勤工助學(xué)中心工作人員是如何通過(guò)系統(tǒng)完成校內(nèi)崗位的審核，更新。在校學(xué)生以合法的身份登陸系統(tǒng)，填寫(xiě)相關(guān)信息，完成操作。 （四） 用例建模分析 圖 用例圖 本圖來(lái)源：自制。 2. 總體功能模塊設(shè)計(jì) 圖 功能模塊分解圖 主席 家教 服務(wù)部 校內(nèi) 服務(wù)部 社會(huì)服務(wù)部 組織 服務(wù)部 項(xiàng)目 服務(wù)部 家教部部長(zhǎng) 家教部干事 校內(nèi)部部長(zhǎng) 校 內(nèi)部干事 社會(huì)部部長(zhǎng) 社會(huì)部干事 組織部部長(zhǎng) 組織部干事 項(xiàng)目部部長(zhǎng) 項(xiàng)目部干事 11 本圖 來(lái)源：自制 。 （ 2） 家教崗位信息發(fā)布 匹配不足的家教信息由家教崗位管理員發(fā)布至網(wǎng)上。線下（如手機(jī)短信）得到學(xué)生同意后，匹配成功。 家教崗位管理員審核后，向申請(qǐng)學(xué)生發(fā)送面試通知。 匹配不足的翻譯崗位和展會(huì)崗位，以及其他社會(huì)崗位，社會(huì)崗位管理員將崗位信息發(fā)布至網(wǎng)上。 ① 陳偉達(dá)，管理信息系統(tǒng)，科學(xué)出版社， 2021年。學(xué)生信息通過(guò)站內(nèi)方式發(fā)給相應(yīng)單位（刪去聯(lián)系方式和詳細(xì)住址）。 通過(guò)面試學(xué)生，校內(nèi)崗位管理員將其納入相應(yīng)庫(kù)中。非人才庫(kù)中的注冊(cè)學(xué)生和人才庫(kù)中的學(xué)生均可在截止日期前申請(qǐng)崗位。學(xué)生信息通過(guò)站內(nèi)方式發(fā)給崗位負(fù)責(zé)老師（刪去聯(lián)系方式和詳細(xì)住址）。 （ 2） 校內(nèi)崗位庫(kù) 被學(xué)生處批準(zhǔn)的校內(nèi)崗位信息會(huì)直接轉(zhuǎn)交給勤工助學(xué)中心，校內(nèi)崗位管理員負(fù)責(zé)將其納入到校內(nèi)崗位庫(kù)中。 8 輔導(dǎo)員審核后，進(jìn)行線上操作，表 示同意與否。家教需求者通過(guò) ID和密碼可進(jìn)入系統(tǒng)，之后可完善其信息。各院系輔導(dǎo)員教師，管理員事先為其設(shè)置特殊權(quán)限（審核、批準(zhǔn)申請(qǐng)進(jìn)入校內(nèi)崗位人才庫(kù)學(xué)生）。 校內(nèi)崗位管理員 瀏覽、查詢、更新、刪除申請(qǐng)校內(nèi)崗位學(xué)生的信息； 瀏覽、查詢、更新、刪除校內(nèi)人才庫(kù)中的學(xué)生信息； 瀏覽、查詢、更新、刪除校內(nèi)崗位庫(kù)中的崗位信息； 瀏覽、查詢、更新、刪除系統(tǒng)內(nèi)校內(nèi)教師的信息； 進(jìn)行校內(nèi)人才庫(kù)和校內(nèi)崗位庫(kù)的匹配； 發(fā)布無(wú)法匹配的校內(nèi)崗位 信息； 審核、篩選申請(qǐng)校內(nèi)崗位的學(xué)生信息。 在校教師 登錄系統(tǒng)； 瀏覽申請(qǐng)其負(fù)責(zé)崗位的學(xué)生信息。 校勤工助學(xué)服務(wù)中心內(nèi)部人員之間相互聯(lián)系與各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中學(xué)生、企業(yè)聯(lián)系主要是通過(guò)手機(jī)、電子郵件等線下方式，開(kāi)銷花費(fèi)較大。 引進(jìn)系統(tǒng)管理，業(yè)務(wù)流程網(wǎng)上操作，簡(jiǎn)潔透明化。 建立各自對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，并與引進(jìn)的系統(tǒng)關(guān)聯(lián)。 退一步考慮，必要時(shí)校勤工助學(xué)服務(wù)中心還 可以從校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和信息學(xué)院獲取專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)支持。 具體來(lái)說(shuō)前期可以利用以 Rational Rose、 Power Designer、 Microsoft Office Visio 等為代表的各類專業(yè)分析制圖工具軟件完成前期數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)的搜集、整理、歸類。 此外 ， 由于勤工助學(xué)中心現(xiàn)在對(duì)日常事務(wù)的處理大多還是通過(guò)人工的方式完成，人力和物力開(kāi)銷大，所以本系統(tǒng)的完成將有助于提高勤工助學(xué)中心的經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷。能夠從根本上提高整個(gè)勤工助學(xué) 中心 的 工作效率與信息管理助力，校團(tuán)委在主觀上 是支持引進(jìn) 信息管理系統(tǒng)的 。 JSP指令是為 JSP引擎而設(shè)計(jì)的，它們并不直接產(chǎn)生任何可見(jiàn)的輸出，只是告訴 JSP 頁(yè)面 。 4 圖 JSP 頁(yè)面的執(zhí)行過(guò)程 本圖來(lái)源： 吳建玉 ：《 JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程 》 ，第 4頁(yè) 。 Servlet 容器裝載這個(gè)類，處理來(lái)自客戶的請(qǐng)求，并把結(jié)果返回給客戶 ② 。 二、文獻(xiàn)綜述 就 勤工助學(xué) 中心信息管理系統(tǒng)的 實(shí)現(xiàn)技術(shù)而言 ， 有兩種 模式 ：一種是 是B/S(Browser/Server)結(jié)構(gòu) ,即 瀏覽器 和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 而 后臺(tái) 處理主要指的是 管理功能：管理員根據(jù)所分配的權(quán)限不同執(zhí)行不同的操作。此外， 加之主要合作方 校內(nèi)各級(jí)組織以及 社會(huì)企業(yè) 的 影響。 此外， 校勤工助學(xué)服務(wù)中心人才庫(kù)、崗位庫(kù)的基本信息大部分都是用 Excel表格儲(chǔ)存的，在添加、刪除、更新、同步數(shù)據(jù)上存在較大 的可提升空間。 （二） 勤工助學(xué)中心的 現(xiàn)狀 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào) 易大學(xué) 勤工助學(xué)服務(wù)中心 是 一個(gè)面向校內(nèi)本科生、研 究生提供校內(nèi)外帶薪工作崗位和校外家教招聘信息的校級(jí)組織。諸如此類的勤工事務(wù)大大加重了 中心的負(fù)擔(dān) 。 此外， 勤工助學(xué)中心發(fā)布的兼職信息真實(shí)可靠，且有合同保證，所以備受同學(xué)的喜愛(ài)和關(guān)注。 關(guān)鍵詞： 勤工助學(xué) 信息管理 JSP II Qingong Zhuxue Center Information Management System Analysis and Design Ran Hui ABSTRACT The Qingong Zhuxue Center in University of International Business and Economics,is especially seviced for ollege students with providing workstudy the increase in demand for partime working opportunities in college students,with the business expanding of Qingong Zhuxue Center,with the increasing requirement for storage of information back up,it is pretty urgent to establish to set up a Qingong Zhuxue Center Information Management system is aiming to improve the efficiency of Qingong Zhuxue Center,to meet the needs of users for the system, and to achieve a paperless design of this system is including two is designed for users to registration,login,browse online working positions and to apply for is to plan to save student information,to match the positions between students application and job requirement and so system uses Java technology to design and implemention,adopt the MySQL to get the relevant data. Keywords: Qingong Zhuxue,Information management, MySQL 1 一、 緒論 （一）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景 我校的 勤工助學(xué)中心， 是 專門(mén)為我校大學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位的全職全能機(jī)構(gòu) 。 隨著 在校 大學(xué)生 對(duì)兼職機(jī)會(huì)需求的增加、 隨著 勤工助學(xué)中心業(yè)務(wù)的不斷拓展 、隨著信息備份、信息存儲(chǔ)、無(wú)紙化辦公需求的加大，建立勤工助學(xué)中心 信息管理系統(tǒng) 變得越來(lái)越迫切。 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) University of International Business and Economics 畢業(yè)設(shè)計(jì) 勤工助學(xué)中心信息管理系統(tǒng) 分析與設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)院 專業(yè) 導(dǎo)師 時(shí)間 論 文編號(hào) ____________ ______________ 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) University of International Business and Economics Graduation Thesis Qingong Zhuxue Center Information Management System Analysis and Design Student ID No. Student Name Department/School Major Field Advisor Date 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠(chéng)信聲明書(shū) 本人聲明：我將提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）《 勤工助學(xué)中心管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 》是我在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立研究、寫(xiě)作的成果，論文中所引用他人的無(wú)論以何種方式發(fā)布的文字、研究成果，均在論文中加以說(shuō)明；有關(guān)教師、同學(xué)和其他人員對(duì)本文的寫(xiě)作、修訂提出過(guò)并為我在論文中加以采納的意見(jiàn)、建議，均已在我的致謝辭中加以說(shuō)明并深致謝意。 論文作者： （簽字） 時(shí)間： 2021 年 月 日 指導(dǎo)教師已閱 （簽字） 時(shí)間： 2021 年 月 日 目錄 摘要 ................................................................ I ABSTRACT........................................................... II 一、緒論 ............................................................ 1 （一）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景 （二）勤工助學(xué)中心的現(xiàn)狀 （三）系統(tǒng)要解決的主要問(wèn)題 二、文獻(xiàn)綜述 ........................................................ 3 三、系統(tǒng)分析 ........................................................ 4 （一）可行性分析 （二）系統(tǒng)需求 （三）系統(tǒng)結(jié)構(gòu) （四）用例建模分析 （五）業(yè)務(wù)流程分析 （六）數(shù)據(jù)建模分析 （七）系統(tǒng)所用技術(shù)分析 四、系統(tǒng)設(shè)計(jì) ....................................................... 22 （一）體系結(jié)構(gòu) （二）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 五、系統(tǒng)實(shí)施 ....................................................... 32 （一）前臺(tái)頁(yè)面 （二）后臺(tái)界面 （三）程序簡(jiǎn)介 六、系統(tǒng)測(cè)試 ....................................................... 38 （一）測(cè)試目的 （二）測(cè)試實(shí)例 七、心得與展望 ..................................................... 39 參考文獻(xiàn) .............................