【摘要】第1講培養(yǎng)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)?【本講重點(diǎn)】職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力課程介紹我們所說(shuō)的職業(yè)經(jīng)理,不僅僅指的是以經(jīng)理為職業(yè)的人,關(guān)鍵指的是具備或具有職業(yè)經(jīng)理的管理素養(yǎng)的人;不僅僅指的是企業(yè)的高層的經(jīng)理,也包括企業(yè)的中層管理人員。很多企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理等等,既是職業(yè)經(jīng)理人,
2025-04-18 00:43
【摘要】目錄第一章管理者的基本認(rèn)識(shí)第二章有效發(fā)揮組織效能第三章計(jì)劃與執(zhí)行第四章控制與問(wèn)題掌握第五章部屬的培育與教導(dǎo)第六章溝通與協(xié)調(diào)第七章掌握人性的管理第八章領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮第一章 管理者的基本認(rèn)知一、管理的意義二、管理者的角色與功能三、描述你心中所期待的上司四、描述你心中所
2025-06-29 09:18
【摘要】企業(yè)發(fā)展不職業(yè)經(jīng)理人1、1978年匽一屆三中全會(huì)召開(kāi)2、1979年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)3、1982年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)仸制確立4、1984年有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)提出5、1986年全民所有制企業(yè)改革啟勱6、1987年“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”基本線路提出7、1988年“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”提出8、1
2025-01-24 02:32
【摘要】職業(yè)經(jīng)理十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練★課程提綱——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么??第一講培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)?第二講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理?第三講作為同事的職業(yè)經(jīng)理“內(nèi)部客戶”滿意?第四講作為上司的職業(yè)經(jīng)理?第五講對(duì)時(shí)間的分析?
2025-03-26 03:30
【摘要】某集團(tuán)MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練培訓(xùn)教材某集團(tuán)MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練培訓(xùn)教材目錄第一章管理者的基本認(rèn)識(shí)第二章有效發(fā)揮組織效能第三章計(jì)劃與執(zhí)行第四章控制與問(wèn)題掌握第五章部屬的培育與教導(dǎo)第六章溝通與協(xié)調(diào)第七章掌握人性的管理第八章領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)資料:第一章 管理者的基本認(rèn)知一
2025-06-23 23:29
2025-06-29 09:04
【摘要】生活在數(shù)字化的時(shí)代,我們上緊了發(fā)條,但是我們卻徹底地垮了。據(jù)面對(duì)與日俱增的工作和生活壓力,傳統(tǒng)的時(shí)間管理也顯得回天乏術(shù)。我們?cè)撛趺崔k呢?《精力管理》一書(shū)給出了一個(gè)科學(xué)而實(shí)用的解決方案,其核心思想是:時(shí)間管理已不再是可行的解決方案,因?yàn)橐惶熘杏卸嗌賯€(gè)小時(shí)是固定的,但是我們所能調(diào)動(dòng)的精力卻不是這樣。管理精力,而非時(shí)間,才是高效、健康與快樂(lè)的基礎(chǔ)。
2025-04-18 00:44
【摘要】管理的概念與標(biāo)準(zhǔn)?【重點(diǎn)】“通過(guò)別人去做”:好經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)—忠誠(chéng)?兩個(gè)測(cè)試?小測(cè)試:請(qǐng)看下面的三個(gè)題目,說(shuō)出你看到了什么?請(qǐng)選擇:你選擇的是A還是B呢?如果你選擇的是A,那么在你的思維方式中習(xí)慣于將注意力集中于對(duì)方的錯(cuò)誤,而忽略對(duì)方的正確之處。這種放大錯(cuò)誤忽略優(yōu)點(diǎn)的思維方式將為你的管理帶來(lái)巨大的問(wèn)題,緊盯著你的上司或者下
2025-04-13 02:45
【摘要】經(jīng)理實(shí)務(wù)如何傾聽(tīng)? 每個(gè)人都知道如何傾聽(tīng),對(duì)嗎?如果傾聽(tīng)真的是一種與生俱來(lái)的能力,如同吃飯和飲水,那么為什么我們不能獲得其他人告訴我們的大多數(shù)信息?為什么我們?cè)诮徽勚薪?jīng)常走神,以至于對(duì)別人所提供的信息只留下一個(gè)模糊的印象?這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并不把傾聽(tīng)視為一種必須經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)才能獲得的技能
2025-05-27 22:22
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人的七把金鑰匙1你的挑戰(zhàn)(一)變革?“十倍速”時(shí)代?“快魚(yú)吃鰻魚(yú)”時(shí)代?“學(xué)習(xí)型組織”時(shí)代一句話:這是一個(gè)變革的時(shí)代.處在變革時(shí)代的人,也許…….?更倒霉…….?更幸運(yùn)…….2只可惜:有的經(jīng)理人卻?缺乏進(jìn)取心:熟視無(wú)
2024-12-31 22:57
2025-06-29 09:47
【摘要】前言管理即是在一定環(huán)境中,通過(guò)合理配置組織的有限資源,幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程。成功的管理是既講求效率又富有效果的,即以最小的投入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)??墒钱?dāng)今社會(huì)需求的多元化和復(fù)雜性,以及科技迅猛發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的格局,使現(xiàn)代企業(yè)在獲取與利用諸如人、財(cái)、物和信息等各種資源的同時(shí),兼顧效果和效率日益困難。企業(yè)的管理工作,不僅需要精通各專業(yè)領(lǐng)域的專門(mén)人才,還需要能統(tǒng)領(lǐng)大局、運(yùn)籌帷幄,整合各方
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人財(cái)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理導(dǎo)言?本書(shū)介紹的是職業(yè)經(jīng)理人財(cái)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練——非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理。本課程的基本定位是基于以下兩點(diǎn)考慮:第一,本課程面對(duì)的是沒(méi)有財(cái)務(wù)專業(yè)背景的各級(jí)管理人員,因此這個(gè)課程的學(xué)習(xí)將從零開(kāi)始起步。第二,課程的設(shè)計(jì)目標(biāo)是為職業(yè)經(jīng)理人設(shè)計(jì)的,而非職業(yè)會(huì)計(jì)人。職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)會(huì)計(jì)人的區(qū)別在于:對(duì)于財(cái)務(wù)信息,職業(yè)經(jīng)理人關(guān)
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)資產(chǎn)所有者與資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必然的歷史分工.職業(yè)經(jīng)理人?運(yùn)用全面的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立地對(duì)一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織(企業(yè)或部門(mén))開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)并創(chuàng)造一定效益的人。?職業(yè)經(jīng)理人同老板的關(guān)系,猶如船長(zhǎng)與船主的關(guān)系。?國(guó)民經(jīng)濟(jì):從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?國(guó)家經(jīng)濟(jì):從民族經(jīng)濟(jì)——
2025-03-08 01:29
2025-06-27 04:31