【正文】 校本課程應(yīng)有校本課程開發(fā)與實施方案、課程說明與課程綱要，包括教學(xué)設(shè)計，學(xué)校校本課程委員會必須對教師開發(fā)的課程進行審批與評價。 學(xué) 校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習(xí)）時間組織學(xué)生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習(xí)。 嚴(yán)格課程時間 科學(xué)制定校歷和學(xué)生在校作息時間。檢查情況要完整記載，及時反饋，檢查結(jié)果納入教師年度考核 和績效考評 。每學(xué)期的半期和期末考試應(yīng)進行全面的質(zhì)量分析，既要有對試題本身的評價，又要有學(xué)生答題情況分析，還要有對今后教學(xué)的思考與建議。 試題評閱要客觀、公正，準(zhǔn)確細致，及時批改 ，重要考試提倡 片際學(xué)校間集中 流水式批改 。 2 試題的命題要面向大多數(shù)學(xué)生，重基礎(chǔ)、重能力考查，不出偏題、怪題。教師輔導(dǎo)嚴(yán)禁收取輔導(dǎo)費。 提倡教師指導(dǎo)學(xué)生編寫錯題集。 作業(yè)批改使用紅筆。 作文要求每學(xué)期“八大八小”（不含考試），只擔(dān)任一個班語文教學(xué)的老師大作文須全批全改，擔(dān)任兩個班教學(xué)的老師大作文至少批改二分之一，小作文可實行抽改。作業(yè)要求不一刀切， “學(xué)困生” 可要求完成基本題，優(yōu)等生可適量布置提高題。 作業(yè)布置 與批改 作業(yè)要 根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容做到重點突出，形式多樣，富于思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。 優(yōu)化課堂流程設(shè)計， 扎實提高課堂效率，打造高效課堂。要圍繞教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排和控制教學(xué)過程，恰當(dāng)運用教學(xué)方法，合理安排教學(xué)密度 。 教師上課必須衣著整齊，精神飽滿，應(yīng)提前兩分鐘到教室門口等候，自覺關(guān)閉通訊工具。課前必須編寫好教案，儲備課時應(yīng)達 2 課時以上，控制在 5 節(jié) 以內(nèi)。 使用集體備課或電子備課的教案，教師要結(jié)合本班學(xué)生實際及個人教學(xué)特點進行富有個性的二次有效備課，二次備課痕跡明顯 （用不同顏色的筆區(qū)分） 。 教案的內(nèi)容要求：實行一課一案（含復(fù)習(xí)課、 試卷、作業(yè) 講評課、習(xí)作指導(dǎo)課）。 。 。 1 篇安全工作宣傳文章在縣級以上新聞媒體或報刊雜志報道或發(fā)表。 應(yīng)急演練 1. 每學(xué)期至少組織 1 次以上應(yīng)急演練，使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法。 ，每學(xué)期不少于 1 次，做到有記錄、有講課稿，學(xué)生受教育面達到 100％。 3. 把每年的中小學(xué)生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“ 119 消防安全宣傳日” 和“ 12 ，有學(xué)習(xí)筆記、簽到表、講課稿等原始資料。 食堂管理 ，辦理餐飲服務(wù)許可證和衛(wèi)生許可證，確保食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求。 宿舍 有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點明火、私拉亂接電線、違規(guī)使用電器。嚴(yán)格落實外來人員及車輛詢問、登記等制度；嚴(yán)禁將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園；加強對教職工、聘用人員、臨時用工人員的資格審查，嚴(yán)把人員入口關(guān)。 ，指定專人落實整改措施抓落實，落實后有反饋記錄。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)專門的危險 品庫。 設(shè)施安全 1. 學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等重點部位各類基礎(chǔ)設(shè)施安全完好，符合國家有關(guān)安全規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 ，相關(guān)安全管理人員人手一冊。 經(jīng)費保障 每年都安排一定數(shù)量的安全專項和日常辦公經(jīng)費，安全管理人員、保衛(wèi)人員培訓(xùn)、安全宣傳教育、安全防范設(shè)施及平安先行創(chuàng)建經(jīng)費落實到位。 、學(xué)生宿舍生管人員、校醫(yī)、心理健康老師等人員按照規(guī)定配備到位，并建立情況檔案。 配合文化、工商、公安等部門進行校園及周邊治安秩序綜合治理，加強對歌舞廳、游戲機房、網(wǎng)吧等娛樂場所和報刊雜志的監(jiān)督與管理，為青少年學(xué)生健康成長提供良好的社會大環(huán)境。 發(fā)展社區(qū)退休干部、老教師等公民與 中小學(xué)生結(jié)成幫扶對子，對他們進行 “ 一幫一 ” 幫扶，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的 難題 。設(shè)立學(xué)校開放日、校長信箱。 學(xué)生綜合素質(zhì)評價 實行定期（每學(xué)期末）評定學(xué)生品德行為和定期（每學(xué)年 1 次）評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的制度。 特殊生教育 學(xué)校要切實加強對各種單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務(wù)工家庭子女以及學(xué)困生、留守學(xué)生等特殊學(xué)生的重點關(guān)注和教育管理。 通過 學(xué)生志愿者、紅十字會 等多種平臺 ，組織開展學(xué)雷鋒主題教育活動，推動學(xué)雷鋒活動機制化、常 態(tài) 化。 養(yǎng)成教育 認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，制定 學(xué)校 《學(xué)生 一 日常規(guī)》，通過實行學(xué)校行政、教師值日制，組建學(xué)生文明督導(dǎo)隊，設(shè)立學(xué)生文明值日崗等多種形式，每日對學(xué)生儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、禮儀 、行為進行督導(dǎo)教育。學(xué)校 除寒假、暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升 降 國旗， 每周一舉行全校性集體升國旗儀式。 開展主題團隊活動，做到有方案、過程、總結(jié)、影像資料、宣傳報道。 做好班級環(huán)境的布置，值日生、衛(wèi)生大掃除、黑板報出刊的安排。 9 班 級 團 隊 建 設(shè) 班級建設(shè) 在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生民主推舉班干部（小學(xué)低年級由班主任指定 ，其他年級 可采用 學(xué)生輪換制）組成班委會，班委會設(shè)正副班長，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、文 體 委員若干名。要 把德育滲透到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)的全過程。 根據(jù)教材內(nèi)容聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活設(shè)計課堂教學(xué)方案，教學(xué)有針對性和實效性。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。 編制班級計劃、總結(jié)，做到有落實。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。 班主任 選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任、年段長。 有校園文化建設(shè)規(guī)劃， 校園環(huán)境“六有”（國旗、校訓(xùn)、 世界、中 國地圖、名人名言、儀容儀表鏡、文化走廊）。 學(xué)校每年對學(xué)生思想狀況進行調(diào) 查了解，形成思想狀況調(diào)查方案以及調(diào)查報告。聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員。 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工明確，有一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管德育， 德育處或政治處主任 具體負責(zé)。 制定教師專業(yè)成長發(fā)展培養(yǎng)計劃， 實施骨干教師和名師培養(yǎng)工程。做到有內(nèi)容安排、 有培訓(xùn)講稿（材料）、有考勤記錄、教師有培訓(xùn)筆記、有培訓(xùn)心得。 崗前培訓(xùn)：新任教師崗前培訓(xùn)時間應(yīng)不少于 120 學(xué)時。落實各項規(guī)范化管理措施，當(dāng)年出生人口政策符合率、獨生子女辦證率、避孕措施及時到位率達到 100%。城區(qū)學(xué)校有缺編 需 補充教師的，由學(xué)校上報所需教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)與人數(shù)，由教育局從 教學(xué)成績符合有關(guān)文件規(guī)定 或招聘的優(yōu)秀新教師中進行安排調(diào)配。 職稱評聘 按照“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，實行教職工全員聘用制度。凡 嚴(yán)重 違反教師職業(yè)道德，在社會上造成不良影響者，一律定為不合格等次，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的，可 依法依規(guī) 予以辭退 或解聘 。學(xué)校要結(jié)合實際，研究制定出科學(xué)具體的考核辦法，并經(jīng)教代會討論通過。凡未經(jīng)批準(zhǔn)者，不得擅自離開工作崗位，否則以曠工處理。 學(xué)校 應(yīng)制定嚴(yán)格的考勤、請假制度。 引導(dǎo)廣大教師合法表達利益訴求 ,不得犧牲學(xué)生受教育的正當(dāng)權(quán)益 ,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，予以嚴(yán)肅處理。 教師 要愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和心理健康，不侮辱、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生 。 積極開展有益于教師身心健康的各種活動，每學(xué)期至少一次以上，努力提高教師身心健康和幸福指數(shù)。 4 二、教師隊伍管理 項目 要點 具體要求 師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 教育活動 圍繞“忠誠履職、愛生樂教”開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動。 根據(jù)《福建省中小學(xué)學(xué)校 檔案 管理暫行管理辦法》屬上級關(guān)于政策、制度、學(xué)校人事方面的重要文件，學(xué)校正式行文的文件 、 通知， 學(xué)校行政、校務(wù)會議記錄、學(xué)校日志、 學(xué)生學(xué)籍、教師考核、 教育教學(xué)成果、年度報表、經(jīng)費收支、財產(chǎn)、 基建等學(xué)校工作過程中自然形成的文字材料、聲像資料等應(yīng)分類歸檔， 做到 歸檔材料完整齊全，分類清楚 、 組卷合理 、 保管期限明確 、 標(biāo)題簡明確切 、 編目清晰 、 裝訂規(guī)范結(jié)實。 管理記錄 ： 學(xué)校有校務(wù)會 或 行政會、教師會議記錄，有學(xué)校日志記錄，有行政、教師值周（日）記錄，有教育、教學(xué)、安全等工作檢查記錄。 運行模式 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃制定年度實施計劃（含校歷安排），各部門有配套落實措施， 制定 相應(yīng)工作計劃，編 制工作歷安排表。 學(xué)校管理職員要按照 1 人多崗，專兼結(jié)合的原則配備，原則上學(xué)校各處室設(shè)主任 1 人， 視學(xué)校規(guī)模需求配 副主任 12 人 。 民主生活會：學(xué)校教職工民主生活會每學(xué)年至少召開一次，教師意見 、 建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時答復(fù)，存在問題要及時整改。 民主管理 校務(wù)會：學(xué)校校務(wù)會 原則上 由正副校長、 正副 書記、工會主席 、 辦公室主任組成。 黨支部保證監(jiān)督 黨支部發(fā)揮 保證 監(jiān)督作用，保證黨的方針、政策的貫徹執(zhí)行，保證學(xué)校正確的辦學(xué) 方向。建立校長每天巡查校園制度 和巡課制度。 校長要認真學(xué)習(xí)教育法規(guī) 、教育管理理論 ,以先進的教育理念 引領(lǐng)學(xué)?？?學(xué)發(fā)展。 學(xué)校管理的每個工作崗位都有明確具體的職責(zé)要求，做到崗定人，人定責(zé)，責(zé)定分（考核分），分工明確，責(zé)任清楚，考核落實。 安全管理：有門衛(wèi) 、 值班 、 巡邏 、安全隱患排查整改、消防、交通、 2 制度 建 設(shè) 食堂、寄宿生管理、衛(wèi)生防疫、教育教學(xué)活動和生活設(shè)施安全等制度。 校長、分管教學(xué)副校長 及教務(wù)主任每人每學(xué)期聽課 30 節(jié) ， 不低于20 節(jié) ， 教學(xué)常規(guī)檢查不少于 40 人次，參與教研活動不少于 10 次 。 各部門工作有創(chuàng)新，在某領(lǐng)域起示范引領(lǐng)作用 。 階段目標(biāo)落實在學(xué)年工作計劃中，并按要求完成，且成效顯著 。 有簡明、豐富、 體現(xiàn)學(xué)校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有校歌。 辦學(xué)特色鮮明。 校訓(xùn)內(nèi)涵豐富，有創(chuàng)意，有特色。 生有特長 ， 辦學(xué)有特色 有較高的社會認可度。 理念 先進 ，目標(biāo)明確，思路清晰 ，措施有力。 有明確的分工，職責(zé)分明 。 副校長 （含相應(yīng)職務(wù)校級領(lǐng)導(dǎo)） 每周應(yīng)擔(dān)任相應(yīng)職稱學(xué)科 學(xué)校人均標(biāo)準(zhǔn)課時 1/3 以上的 教學(xué)任務(wù)，處室主任（含普教員 、責(zé)任校督學(xué) ）每周應(yīng)擔(dān)任相應(yīng)職稱學(xué)科 學(xué)校人均標(biāo)準(zhǔn)課時 1/2 以上 的 教學(xué) 任務(wù)。 德育管理：有班主任管理考核制度、學(xué)生教育管理制度等。 崗位職責(zé) 全面推行學(xué)校精細化管理。校長在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校教育 、教學(xué)和其他行政管理工作，具有工作的決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)以及財產(chǎn)和經(jīng)濟管理的支配權(quán)，并對上述工作承擔(dān)全部責(zé)任。每學(xué) 期與教師談心、座談不少于 20 人次，上課、聽課、教學(xué)常規(guī)檢查達到規(guī)定要求。 教育局對 校長實行年度目標(biāo)責(zé)任考核，確定年度考核等次。 支部主要領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校重大事項的決策。學(xué)校重大決策、重大改革、重大項目 、重要制度 經(jīng)教代會討論通過。 中學(xué)內(nèi)部管理機 構(gòu)設(shè)教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，完中加設(shè)辦公室、教研室（不含五中），安遠、七中加設(shè)辦公室。 各部門分工 具體，職責(zé)分明，管理層次清晰，互相協(xié)作。 認真做好學(xué)校計劃執(zhí)行情況學(xué)年總結(jié)，在對學(xué)校工作認真分析、反思、總結(jié)基礎(chǔ)上，提出下一學(xué)年工作打算。 管理使用 建立收 、發(fā) 文登記和 收文 辦理情況登記 ， 文件辦理后應(yīng)及時歸檔管理。 逐步推行電子檔案保管 存檔 。引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做讓人民滿意的教師 。 教師 要勤懇奉獻，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)，不得無故停課、缺課、擅離職守，不得故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，對教育教學(xué)造成損失。 監(jiān)督考核 認真貫徹執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，采取“過程考核和終結(jié)考核相結(jié)合”、“定性考核與定量考核相結(jié)合”、“學(xué)生評價、教師互評、組織考評相結(jié)合”等方法，每學(xué)年定期對教師教書育人行為進行考評，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。 5 隊 伍 管 理 隊 伍 管 理 教師考勤 學(xué)校 實行 教師 坐班制或彈性坐班制。請假人員須填寫