幼兒園中班安全教育工作計劃與幼兒園中班家長會老師、班主任發(fā)言稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時是幼時，現(xiàn)在孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關(guān)系。反過來，若是對孩子百依百順，也會形成不可收拾的任性性格。記錄好了請家長及時地反饋給我們，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，和進(jìn)一步的改正、跟進(jìn)完善我們的工作，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)孩子的發(fā)展。《快樂直映心算》也就是我們中班的《幼兒數(shù)概念啟蒙》，直映心算是我園的特色課程，主要是為了提高孩子的心算能力而開設(shè)的，本學(xué)期我班的《數(shù)概念啟蒙》教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)、順接數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)、組成和分成。比如食物、顏色、動物等。1中班教學(xué)情況我們班開展了語言，音樂，數(shù)學(xué)，美術(shù)，科學(xué)，體育，洪恩英語，安全教育，社會與健康，數(shù)概念啟蒙。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦！有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢，我們就會給小朋友說“小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽；請小朋友當(dāng)班長（小老師）；獎勵紅花（紅蘋果、大拇指）等等”。當(dāng)然夢琪的進(jìn)步她的家長功勞最大，所以現(xiàn)在我大膽的提議（讓我們夢琪的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導(dǎo)，好嗎?。┩瑯永铊稻亩Y貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒，璧君家長在教育小孩和配合我們老師這份面，也是做得很好的。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是樊老師，是中班的班主任老師，我們班還有一位年紀(jì)小一點的老師是吳老師，是我們班的副班老師。一中班幼兒的教學(xué)特點中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開始有認(rèn)知階段，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動’；5分鐘組織課堂紀(jì)律；10分鐘教學(xué)；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)）。幼兒園中班家長會老師、班主任發(fā)言稿各位家長：大家晚上好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長會。同時也將結(jié)合當(dāng)陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護(hù)意識。二、安全工作從細(xì)小處開始幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。結(jié)合主題教育，還要對幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全意識教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。幼兒進(jìn)睡房前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。上下樓梯時，指導(dǎo)教育幼兒扶欄桿有序行走。我們注意幼兒生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。在盥洗活動中，我們開始培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應(yīng)該做什么，教師也對幼兒進(jìn)行了分批的管理。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。幼兒園中班安全教育工作計劃與幼兒園中班家長會老師、班主任發(fā)言稿匯編第 17 頁 共 17 頁幼兒園中班安全教育工作計劃幼兒園中班安全教育工作計劃我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，讓安全工作從細(xì)小處開始。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋（特別是班級內(nèi)的男孩子），以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。根據(jù)班級內(nèi)的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細(xì)化，把生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來。，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。沒有安全就沒有教育！戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品；外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由教師在周圍保護(hù)。、門、窗，以防夾傷。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼（如：11119等），并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練，讓幼兒知道當(dāng)遇
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